Do usuário ao iniciado: para uma cultura informacional partilhada

Couzinet, Viviane; Thiesen, Icleia (Trad.); Nunes, Martha Suzana Cabral (Trad.)

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Couzinet, Viviane	-
dc.contributor.author	Thiesen, Icleia (Trad.)	-
dc.contributor.author	Nunes, Martha Suzana Cabral (Trad.)	-
dc.date.accessioned	2025-06-17T19:21:30Z	-
dc.date.available	2025-06-17T19:21:30Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	COUZINET, V.; THIESEN, I.; NUNES, M. S. C. (Trad.) Do usuário ao iniciado: para uma cultura informacional partilhada. Convergências em Ciência da Informação, Aracaju, v. 5, p. 1-28, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/conci/article/view/18039/13012. Acesso em: 17 jun. 2025.	pt_BR
dc.identifier.issn	2595-4768	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22465	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Sergipe (PPGCI/UFS)	pt_BR
dc.relation.ispartof	Convergências em Ciência da Informação	pt_BR
dc.subject	Cultura informacional	por
dc.subject	Competência informacional	por
dc.subject	Autonomia do usuário	por
dc.title	Do usuário ao iniciado: para uma cultura informacional partilhada	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.identifier.license	Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)	pt_BR
dc.description.resumo	Em 1989, a Associação Americana de Bibliotecas (ALA), no seu relatório final sobre o trabalho do Comitê de Cultura da Informação, declarou que, para ser alfabetizada, uma pessoa deve ser capaz de reconhecer quando a informação é necessária e ter a capacidade de localizar, avaliar e utilizar eficazmente a informação necessária[1]. Na França, os bibliotecários e documentalistas têm sido responsáveis pela formação dos usuários durante os últimos trinta anos. A existência no ensino secundário, no sistema educativo nacional francês e no Ministério da Agricultura, de um corpo de professores documentalistas cuja missão é contribuir para a formação dos estudantes faz parte do desejo de capacitá-los a adquirir domínio suficiente da informação. Trata-se de ajudá-los a assegurar o seu futuro profissional e pessoal. Isto levanta a questão de definir os conteúdos a serem transmitidos. A informação, tal como aqui considerada, é aquela que é especializada e útil para o progresso, e que é referida no singular para expressar a ação, o processo pelo qual um sujeito se informa.	pt_BR
dc.description.local	Aracaju	pt_BR
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