O projeto de extensão do Laboratório Virtual de Arqueologia e relações étnico-raciais: uma proposta decolonial no ensino superior

Abstract

The aim of this article is to present the background, process and results of the installation of the Virtual Laboratory of Archaeology and Ethnic-Racial Relations, an Extension Project at the Federal University of Sergipe. The text begins with a description of the project and the articulations necessary for its existence, followed by a brief history of the development of ethnic-racial studies in higher education in Brazil, presenting the articulations carried out in two years with the black intelligentsia in the LABAFRO Study Cycle (2021-2022). With this, this text acts as a document of scientific dissemination by a procedural and critical writing, fostering the application of decolonial thinking at the University and building a path of visibility for black and Afro-indigenous intellectuals in this country.

El objetivo de este artículo es presentar los antecedentes, el proceso y los resultados de la instalación del Laboratorio Virtual de Arqueología y Relaciones Étnico-Raciales, como proyecto de extensión de la Universidad Federal de Sergipe. Este texto comienza con una descripción del proyecto y de las articulaciones necesarias para su existencia, luego presenta una breve historia del desarrollo de los estudios étnico-raciales en la educación superior en Brasil, para exponer las articulaciones realizadas en dos años con la intelectualidad negra en el Ciclo de Estudios del LABAFRO entre 2021 y 2022. Con esto, este artículo actúa como un documento de divulgación científica a través de una escritura procesual y crítica, fomentando la aplicación del pensamiento decolonial en la universidad y construyendo un camino de visibilidad de los intelectuales negros y afroindígenas en este país.