Docência compartilhada e memória do Programa Residência Pedagógica da UFS (2022-2024): relatos de experiências

Azevedo, Maria Lourenço de (Org.); Maynard, Dilton Cândido Santos (Org.); Correia, Fernanda Bispo (Org.)

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Azevedo, Maria Lourenço de (Org.)	-
dc.contributor.author	Maynard, Dilton Cândido Santos (Org.)	-
dc.contributor.author	Correia, Fernanda Bispo (Org.)	-
dc.date.accessioned	2025-11-07T19:43:17Z	-
dc.date.available	2025-11-07T19:43:17Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.citation	AZEVEDO, Maria Lourenço de; MAYNARD, Dilton Cândido Santos; CORREIA, Fernanda Bispo (org.). Docência compartilhada e memória do Programa Residência Pedagógica da UFS (2022-2024): relatos de experiências. São Cristóvão: Editora UFS, 2025. E-book (311 p.).	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-7822-786-9	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/23800	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Editora UFS	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	por
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Ensino superior	por
dc.subject	Prática de ensino	por
dc.subject	Metodologia	por
dc.subject	Residência Pedagógica (RP)	por
dc.subject	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	por
dc.subject	Sergipe (SE)	por
dc.title	Docência compartilhada e memória do Programa Residência Pedagógica da UFS (2022-2024): relatos de experiências	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.description.resumo	A formação docente tem dimensionado na Universidade Federal de Sergipe o exercício da profissão e a construção da identidade docente. Para tanto, leva e consideração as dimensões técnico-cultural-político-sociais, em sua complexidade, fomentando a articulação entre formação inicial e continuada. Está baseada ainda na socialização de práticas inovadoras fundamentadas em concepções pedagógicas dialógicas, efetivando a produção de conhecimentos, aprendizagens e aproximando efetivamente a universidade da educação básica. É nesse sentido que os artigos do presente e-book registram a memória como uma síntese da trajetória percorrida no processo de formação docente, com a realização de atividades de iniciação à docência nas escolas em que o Residência Pedagógica/PRP – edição 2022-2024 se fez presente. Propõe-se, desse modo, a viabilizar o registro e sistematizar algumas das ações desenvolvidas no programa, com a produção de relatos de experiências que possam evidenciar diferentes contextos e práticas educativas desenvolvidas no cotidiano da educação básica.	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece nas coleções:	DELIB - Livros e capítulos de livros

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