Saúde mental universitária : um blog como estratégia de prevenção em transtornos mentais comuns

Santos, Maria Vitória da Conceição

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Maria Vitória da Conceição	-
dc.date.accessioned	2026-01-13T12:07:31Z	-
dc.date.available	2026-01-13T12:07:31Z	-
dc.date.issued	2025-09-02	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Maria Vitória da Conceição. Saúde mental universitária: um blog como estratégia de prevenção em transtornos mentais comuns. 2025. 82 f. TCC (Graduação em Química) – Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24198	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Saúde mental	por
dc.subject	Universitários	por
dc.subject	Blog	por
dc.subject	Transtornos mentais comuns	por
dc.subject	Ensino superior	por
dc.subject	Tecnologias da informação e comunicação	por
dc.subject	Estudantes de química	por
dc.title	Saúde mental universitária : um blog como estratégia de prevenção em transtornos mentais comuns	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Moreira, Jane de Jesus	-
dc.description.resumo	Este Trabalho de Conclusão de Curso relata a experiência de criação e implementação de um blog como ferramenta de promoção da saúde mental e prevenção de Transtornos Mentais Comuns (TMC) entre estudantes universitários, com foco nos estudantes do curso de Licenciatura em Química do Campus Professor Alberto Carvalho da Universidade Federal de Sergipe. A proposta surgiu a partir da experiência pessoal da autora e da constatação da elevada prevalência de sintomas de ansiedade, depressão e estresse nesse público, intensificados pelo contexto pós-pandêmico e por fatores acadêmicos como sobrecarga, isolamento social e incertezas profissionais. A pesquisa, de abordagem qualiquantitativa, combinou a construção e gestão do blog “Entre Saberes e Sentires” com a análise de métricas de engajamento (visualizações, comentários e interações) e a interpretação de percepções qualitativas dos leitores. A fundamentação teórica foi construída a partir de revisão bibliográfica em bases como SciELO e Biblioteca Virtual em Saúde, estruturando os conteúdos do blog em três eixos: informativo, reflexivo e prático/afetivo. Os resultados indicam que o blog proporcionou um espaço de acolhimento simbólico, informação acessível e incentivo ao autocuidado, favorecendo a identificação dos estudantes com as temáticas abordadas e estimulando a reflexão sobre saúde mental no contexto acadêmico. Conclui-se que a utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) como blogs representa uma estratégia viável, de baixo custo e com potencial de impacto positivo na conscientização e no enfrentamento dos TMC, embora não substitua o acompanhamento psicológico profissional e deva ser articulada a políticas institucionais de apoio.	pt_BR
dc.publisher.department	DQCI - Departamento de Química – Itabaiana - Presencial	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	Itabaiana, SE	pt_BR
Aparece nas coleções:	Química

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
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