1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
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  4. Educação Física
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSouza, Marcelo Victor Santos-
dc.date.accessioned2026-01-23T11:15:03Z-
dc.date.available2026-01-23T11:15:03Z-
dc.date.issued2025-12-18-
dc.identifier.citationSOUZA, Marcelo Victor Santos. Análise da produção do conhecimento sobre o tema “judô escolar, deficiência e inclusão” no IBICT OASIS BR. São Cristóvão, 2025. Monografia (licenciatura em Educação Física) – Departamento de Educação Física, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2025pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24364-
dc.languageporpt_BR
dc.subjectEducação físicapor
dc.subjectEnsino superior (UFS)por
dc.subjectProfissional de educação físicapor
dc.subjectJudôpor
dc.subjectEsporte (Escola)por
dc.subjectInclusão (Esporte)por
dc.subjectEsporte olímpicopor
dc.subjectFormação profissionalpor
dc.subjectPortal brasileiro de publicações científicas em acesso aberto (IBICT OASIS BR)por
dc.titleAnálise da produção do conhecimento sobre o tema “judô escolar, deficiência e inclusão” no IBICT OASIS BRpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Zoboli, Fabio-
dc.description.resumoO judô é uma modalidade esportiva que transcende o âmbito competitivo, sendo reconhecido como uma ferramenta educacional, social e inclusiva. Esta monografia parte da seguinte problemática: compreender de que modo o judô vem sendo tematizado nas pesquisas e produções científicas no Brasil ligados a temática da deficiência e da inclusão? Deste modo, a presente pesquisa se identifica com os chamados estudos de “Revisão de Literatura” ou “Estado da Arte”. Para captura da produção científica fizemos uso da ferramenta de busca online no “IBICT OASIS BR – Portal brasileiro de publicações cientificas em acesso aberto” com os termos “JUDÔ and INCLUSÃO” e “JUDO and DEFICIÊNCIA” selecionando o critério/filtro “Título”. Depois foram selecionados trabalhos ligados a tipologia de artigo, dissertação e tese. Deste modo a amostra foi composta por 8 trabalhos que tratam das questões do judô e da inclusão/deficiência. Estes dois trabalhos foram analisados sob o viés de duas categorias: “Judô, escola e inclusão, uma perspectiva pedagógica” e “O judô, um esporte olímpico inclusivo”. Conclui-se que há pouca produção sobre a temática elencada para análise, porém, os trabalhos nos fizeram pensar algumas questões: Como nós, professores de Educação Física, podemos organizar o conteúdo “judô, deficiência e inclusão” em nossas aulas? Como construir sentidos para o corpo de nossos alunos através das lutas ou de quaisquer práticas corporais? Como o judô X escola entra neste contexto? E como as restrições por ser uma arte marcial entra em contexto nesse movimento didático?pt_BR
dc.publisher.departmentDEF - Departamento de Educação Física – São Cristóvão - Presencialpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipe (UFS)pt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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