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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorCosta, George José-
dc.contributor.authorFiel, Gilvan de Oliveira-
dc.date.accessioned2026-04-22T22:12:02Z-
dc.date.available2026-04-22T22:12:02Z-
dc.date.issued2016-07-29-
dc.identifier.citationCOSTA, George José; FIEL, Gilvan de Oliveira. Violência institucional contra a criança e o adolescente no Colégio Estadual Dr. Jesse Trindade no município de Ilha das Flores/Sergipe. São Cristóvão, 2016. Monografia (Especialização em Direitos Infanto-Juvenis no Ambiente Escolar – Escola que Protege) – Rede de Altos Estudos em Segurança Pública, Secretaria de Pós-Graduação do CESAD, Centro de Educação Superior a Distância, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2016pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24945-
dc.languageporpt_BR
dc.subjectDireitos infanto-juvenispor
dc.subjectEspecialização (UFS)por
dc.subjectAmbiente de trabalhopor
dc.subjectGovernança públicapor
dc.subjectViolência institucionalpor
dc.subjectCondições de trabalhopor
dc.subjectCrianças e adolescentespor
dc.subjectNegligência (Escola)por
dc.subjectIntervenção escolarpor
dc.subjectComunidade escolarpor
dc.subjectColégio Estadual Dr. Jesse Trindade (Ilha das Flores, SE)por
dc.subjectTrabalho infantil (Ilha das Flores, SE)por
dc.titleViolência institucional contra a criança e o adolescente no Colégio Estadual Dr. Jesse Trindade no município de Ilha das Flores/Sergipept_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Nascimento, Edna Maria do-
dc.description.resumoComo podemos observar, este trabalho teve por escopo identificar e analisar a Violência Institucional na Escola Jesse Trindade, no município sergipano de Ilha das Flores. Sendo este, balizado na identificação da Violência Institucional. Fenômeno vindo a ser praticado institucionalmente em desfavor da comunidade escolar, ou seja, a Violência deflagrada pela escola, tendo como vítima, alunos, professores, demais funcionários, e ainda pais e responsáveis. Após todo o processo de observação de campo, coleta de dados, aplicação de questionário, e sentada para tabulação de dados e feitura deste plano de intervenção, ficou claro, que, embora o tema Violência Institucional, não seja debatido com frequência naquele ambiente, e, em primeiro momento, quando se fala em violência na escola, a primeira imagem que se vislumbra, é da violência sistêmica vivida pela sociedade, que é a física, e o referido plano de intervenção serviu para desmistificar tal conceito, popularizando-o entre os agentes envolvidos e com isso, tornando-os aptos para serem protagonistas de seus direitos.pt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ORIENTACAO E ACONSELHAMENTOpt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipe (UFS)pt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
Aparece nas coleções:Direitos Infanto-Juvenis no Ambiente Escolar (Escola que Protege)

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