Racismo e mulheres negras: cartilha de aulas-oficina para o Ensino Médio

Santos, Maria José Lima dos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Maria José Lima dos	-
dc.contributor.editor	Santos, Maria José Lima dos	-
dc.date.accessioned	2026-07-07T17:44:18Z	-
dc.date.available	2026-07-07T17:44:18Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/25336	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Mulheres negras no ensino de História: cartilha de aulas-oficina com as obras Quarto de despejo e Cartas a uma negra	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	por
dc.subject	Escritores negros na literatura brasileira	por
dc.subject	História das mulheres	por
dc.subject	Negras na literatura	por
dc.subject	Relações raciais na literatura	por
dc.subject	Racismo	por
dc.subject	Escritoras negras	por
dc.subject	História das mulheres negras	por
dc.subject	Literatura negra	por
dc.subject	Relações étnico-raciais	por
dc.title	Racismo e mulheres negras: cartilha de aulas-oficina para o Ensino Médio	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Costa, Patrícia Rosalba Salvador Moura	-
dc.description.resumo	Essa cartilha é fruto da minha inquietação ao perceber a ausência do estudo de mulheres negras no ensino de História e como o racismo estrutural está na raiz desse problema. A partir dessa constatação, segui os seguintes passos: em primeiro lugar, investiguei a compreensão dos/as estudantes sobre racismo e mulheres negras no ensino de História através da aplicação de um questionário de conhecimento prévio e, após obter as respostas, produzi três aulas-oficina, cada uma organizada em quatro aulas de 50 ou 100 minutos. Essas aulas buscaram discutir as respostas do alunado, de modo a favorecer a evolução de seus entendimentos. As oficinas tiveram como base as obras Quarto de Despejo e Cartas a uma Negra, além de textos acadêmicos, vídeos e imagens, debatidos a partir de questões provocadoras mediadas pelo diálogo. Após sua realização, reapliquei um questionário com perguntas de mesma essência das utilizadas antes das oficinas, agora com o objetivo de verificar se os/as alunos/as adquiriram progressão conceitual sobre racismo e mulheres negras no ensino de História. Caro/a professor/a, os resultados aqui apresentados foram obtidos a partir das oficinas aplicadas à minha turma. Você pode se inspirar nessa sequência de aulas, de modo que a proposta dialogue com a realidade da sua escola. Na cartilha, as aulas foram readaptadas para servirem como referência. Também há QR codes com indicação de vídeos e todas as atividades práticas realizadas, um modelo de carta e imagens de Carolina Maria de Jesus da revista O Cruzeiro, que também podem ser utilizados em suas aulas. As sequências de aulas-oficinas propostas colaboram diretamente para a efetivação da Lei nº 10.639/2003, ao promoverem o ensino de História e Cultura AfroBrasileira de modo contextualizado e crítico. Trata-se, ainda, de um material que pode ser utilizado por outras áreas do conhecimento, em razão de seu caráter interdisciplinar. Assim, esta cartilha destina-se a você, professor/a, na condição de mediador/a do conhecimento histórico, oferecendo subsídios para a elaboração de práticas pedagógicas significativas, capazes de fortalecer a consciência histórica dos/as alunos/as e contribuir para a formação de uma sociedade mais justa, plural e antirracista.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação Profissional em Ensino de História	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece nas coleções:	História (recursos educacionais e técnicos)

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
MARIA_JOSE_LIMA_SANTOS-Cartilha.pdf		5,18 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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