Sarau Literário: diálogos, fazeres e reflexões para além da sala de aula

Santos, Maria Isabel Andrade de Almeida

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Maria Isabel Andrade de Almeida	-
dc.date.accessioned	2026-07-07T19:39:11Z	-
dc.date.available	2026-07-07T19:39:11Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/25364	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Diálogos entre saberes: conectando a realidade das casas de farinha ao ensino de literatura para refletir sobre questões ambientais	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	por
dc.subject	Ensino de Literatura	por
dc.subject	Sabedoria	por
dc.subject	Pedagogia crítica	por
dc.subject	Cultura	por
dc.subject	Literatura	por
dc.subject	Casas de farinha	por
dc.title	Sarau Literário: diálogos, fazeres e reflexões para além da sala de aula	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Bezerra, Jaldemir Santana Batista	-
dc.description.resumo	Busca evidenciar também não só a importância de se trabalhar em conexão com o meio físico e social (neste caso, o contato com os trabalhadores da casa de farinha), com foco na leitura em sala de aula, mostrando como o diálogo com a literatura potencializa a reflexão sobre questões de cunho socioeconômico e sociopolítico. Além disso, a Literatura se mostrou um potencial pedagógico para promover a reflexão acerca das questões ambientais e socioculturais, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com o meio e suas raízes culturais. O Sarau Literário, evento que inspirou esta obra, promoveu um espaço de diálogo interdisciplinar, onde professores de dife- rentes áreas do conhecimento se uniram para criar um encontro entre literatura, comunidade e meio ambiente. Essa interface permitiu que as reflexões ultrapassassem as paredes da sala de aula, conectando a realidade local (como a dinâmica das casas de farinha em São Domingos/SE) à sistematização escolar e à Literatura Brasileira Regionalista. Ao aproximar os alunos do Centro de Excelência Emeliano Ribeiro à sua realidade e à literatura, o projeto mostrou como a construção do conhecimento se dá de forma integrada, reconhecendo que os tempos atuais exigem uma abordagem mais ampla e contextualizada. Como resultado, os alunos desenvolveram um olhar mais crítico e sensível para o cuidado consigo, com o ambiente e com o cosmo.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ciências Ambientais (recursos educacionais e técnicos)

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