Ciências ambientais no Brasil : história, métodos e processos

Figueiredo, Carla Taciane

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Figueiredo, Carla Taciane	-
dc.date.accessioned	2017-09-26T13:10:17Z	-
dc.date.available	2017-09-26T13:10:17Z	-
dc.date.issued	2016-02-26	-
dc.identifier.citation	Figueiredo, Carla Taciane. Ciências ambientais no Brasil : história, métodos e processos. 2016. 138 f. Tese (Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2016.	por
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/handle/riufs/4204	-
dc.description.abstract	Não informado.	eng
dc.format	application/pdf	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Sergipe	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Ciências ambientais	por
dc.subject	Ciências ambientais no Brasil	por
dc.subject	História das ciências ambientais	por
dc.subject	Métodos científicos	por
dc.subject	Gestão do conhecimento	por
dc.subject	Política pública	por
dc.subject	Meio ambiente	por
dc.subject	Institucionalização	por
dc.subject	Conhecimento	por
dc.subject	Gestão	por
dc.title	Ciências ambientais no Brasil : história, métodos e processos	por
dc.type	Tese	por
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/1899231100500890	por
dc.contributor.advisor1	Souza, Antônio Vital Menezes de	-
dc.description.resumo	A caracterização teórico-metodológica das ciências ambientais como campo de conhecimento no Brasil, sua breve história política e epistemológica, constitui o objeto de estudo dessa pesquisa. Descreve e analisa os contextos sociohistóricos contemporâneos da estruturação das ciências ambientais como campo científico no Brasil: história, métodos, objetos e processos de consolidação como área de conhecimento. Para isso, como ponto de partida considera os cenários latino-americanos e europeus, em particular, a análise específica da política ambiental portuguesa em torno das questões ambientais, sua institucionalização e produção de conhecimento. A análise da institucionalização da área no Brasil situa-se em torno de documentos oficiais, publicações periódicas indexadas e pesquisas dentro da pós-graduação (dissertações e teses). O estudo foi organizado em dois eixos de análise: 1) contexto nacional de institucionalização e as influências da internacionalização das questões ambientais no caso brasileiro; 2) tendências e desafios da produção de conhecimentos em ciências ambientais no Brasil após a migração dos Programas de Pós-graduação ligados às questões ambientais para a nova área de conhecimento (Ciências Ambientais) pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, em 2011. O Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente da Universidade Federal de Sergipe (PRODEMA) foi analisado dentro dos eixos de análise supracitados nos seguintes períodos: Eixo de análise I (2004-2012) e Eixo de análise II (2013-2015). A metodologia utilizada na pesquisa foi de caráter descritivo-interpretativo de base bibliográfica com foco no grau de relevância de autores-referências e no grau de inovação metodológica interdisciplinar obtida no desenvolvimento das pesquisas. Os resultados obtidos, quanto o primeiro eixo de análise, demonstram que a institucionalização e as influências da internacionalização das questões ambientais, no caso brasileiro, direcionam-se aos problemas da interdisciplinaridade e da multidisciplinaridade na produção de conhecimento, não obtendo resultados satisfatório no domínio teórico da interdisciplinaridade dentro do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente da Universidade Federal de Sergipe; quanto às tendências e desafios da produção de conhecimentos em meio ambiente no Brasil após a migração dos Programas de Pós-graduação ligados às questões ambientais para a área de ciências ambientais, inexiste a inovação metodológica ligado à interdisciplinaridade. Há justaposição e não convergência entre métodos de diferentes áreas do conhecimento na produção do conhecimento analisada. Recomenda-se: a) formalização de convergência e de transferência metodológica entre áreas distintas de conhecimento com vias à interdisciplinaridade metodológica; b) construção de projetos de pesquisa entre diferentes instituições e grupos de pesquisa a partir da definição de problemática comum de pesquisa; c) convergência de publicações científicas de professores e estudantes ao escopo técnico e político da área de conhecimento específica após a migração do Programa às Ciências Ambientais; d) recorrência à avaliação contínua quanto à gestão da informação e do conhecimento produzidos, com focos no domínio teóricometodológico da interdisciplinaridade durante a formação de pesquisadores em meio ambiente e desenvolvimento, uma vez que auxilia na organização e sistematização de informações científicas e tecnológicas para o desenvolvimento da ciência brasileira, do país e das ciências ambientais.	por
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente	por
dc.subject.cnpq	OUTROS	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFS	por
Aparece nas coleções:	Doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente

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CARLA_TACIANE_FIGUEIREDO.pdf		2,83 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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