Ser professor: um breve panorama de pesquisas brasileiras

Abstract

Baseada nos referências metodológicos dos estudos de estado da arte, este trabalho apresenta uma breve análise de pesquisas brasileiras que tem como o objeto de estudo o ser professor. Foram utilizados periódicos, teses e anais como fontes de investigação para o tema em questão, adotando alguns critérios de buscas. A principal justificava para esta descrição refere-se à necessidade de destacar a produção científica e quais as principais conclusões como relação a esta temática. Os resultados deste panorama são importantes para delinearmos um perfil sobre o que é ser professor e caracterizarmos a identidade docente de estudantes de licenciatura e professores de diferentes segmentos._____________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: Based on references methodological studies of state of the art, this work presents a brief analysis of Brazilian data which is the object of the study to be a teacher. We used journals, theses and proceedings as sources of research for the topic, adopting some criteria for searches. The main justification for this description refers to the need to highlight the scientific and the main conclusions as regards to this issue. The results of this outlook are important to delineate a profile of what is to be a teacher and characterize the identity of undergraduate teaching and teachers from different segments.