As células-tronco e o início da vida humana: argumentos de professores de ciências em formação

Abstract

Este trabalho apresenta a argumentação de professores de ciências em formação a respeito das pesquisas com células-tronco e sobre o início da vida humana. Para a coleta dos dados foi utilizado o método do grupo focal no qual os participantes da pesquisa discutiram as pesquisas com células-tronco e criaram argumentos para sustentar seus pontos de vista. A análise dos dados foi feita com uma adaptação de layout de Toulmin. Os participantes centraram sua discussão nas pesquisas com células-tronco embrionárias e se mostraram a favor delas. Quanto ao início da vida humana, esta se dá ou a partir do décimo quarto dia de existência do embrião, ou quando ele atinge o útero materno.