A formação do professor de ciências contábeis : a importância do aprendizado para a docência

Dias, Claudio Marcos Praxedes

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Dias, Claudio Marcos Praxedes	pt_BR
dc.date.accessioned	2017-09-26T17:48:34Z	-
dc.date.available	2017-09-26T17:48:34Z	-
dc.date.issued	2010-05-31	-
dc.identifier.citation	DIAS, Claudio Marcos Praxedes. A formação do professor de ciências contábeis : a importância do aprendizado para a docência. 2010. 94 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2010.	por
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/handle/riufs/4713	-
dc.description.abstract	Le travail en question avait des études sur la formation de professeur de comptabilité et la influence dans l`enseignement et d`apprentissage . Nous avons cherché quatorze professeurs , sept professeurs du Centre Universitaire de Gurupi UNIRG localizé Tocantins et sept de l`Université Tiradentes UNIT localizé en Sergipe. Ont été appliquées des questionnaires et d`entretiens pour échanttilonnage données. L`étude sur la formation du professeur de comptabilité est nécessaire dedicacer et travail , parce qu`il est um stage techinique ou le marche offre les meilleur salaires que l`activité d`enseigment. Il y a aussi le manque de préparation en premier cycle ou troisieme cycle. Le grand part a seulement spécilalisation et l`approche est superficielle, ce n`est pas suffisant pour l`exercice de l`enseignement.Il ya encore peu de participation des IES , sauf quelques uns qui donnent des cours couvrent. Tout en étant un ancien métier leurs études supérieures est récente, ayant beaucoup a faire . Grossissement des cours strictu sensu, les meilleur salaires , structures IES sont quelques points a surmonter pous la qualification des professeurs et la consequénce va augmenter les études de comptabilité.	fra
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Sergipe	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Formação	por
dc.subject	Ensino-aprendizagem	por
dc.subject	Contabilidade	por
dc.subject	Docência	por
dc.subject	Formation	fra
dc.subject	Éducation	fra
dc.subject	Apprentissage	fra
dc.subject	Comptabilité	fra
dc.subject	Enseignement	fra
dc.title	A formação do professor de ciências contábeis : a importância do aprendizado para a docência	por
dc.title.alternative	A LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DES SCIENCES COMPTABLES: l'importance d'apprendre à enseigner.	fra
dc.type	Dissertação	por
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/7346703309149927	por
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2177713463189438	por
dc.contributor.advisor1	Silva, Veleida Anahí da	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho teve como foco o estudo da formação dos professores de Contabilidade e sua importância para o exercício da docência. Foram pesquisados no total quatorze professores, sendo sete do Centro Universitário de Gurupi UNIRG, em Tocantins e sete da Universidade Tiradentes UNIT, em Sergipe. Foram aplicados questionários e entrevistas para levantamento dos dados. A pesquisa sobre a formação do professor de Contabilidade é complexa por se tratar de um curso extremamente tecnicista em que o mercado oferece melhores remunerações do que a atividade docente. Alia-se isso ao não preparo do docente ao longo de sua formação, seja na graduação seja na pós-graduação. A maioria possui somente a especialização e esta aborda a área pedagógica de forma superficial não sendo suficiente para o exercício da docência. Ainda há a pouca participação das IES em suprir tais demandas, salvo algumas que realmente tendem a oferecer cursos de capacitação em didática. Apesar de ser uma profissão antiga o seu ensino superior é recente, tendo muito a galgar. A pesquisa abordou os aspectos relativos à formação do professor, sua importância para o exercício da atividade docente e permeou-se entre os aspectos relevantes para os professores através de entrevistas orais e aplicação de questionários. Observa-se, ao final, que a ampliação dos cursos strictu sensu, melhorias salariais, de estrutura nas IES são alguns pontos, de vários, a serem superados para que se consiga qualificar os docentes, e podemos acrescentar aí como conseqüência, um aumento nos estudos na área do ensino de Contabilidade.	por
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Educação	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.initials	UFS	por
Aparece en las colecciones:	Mestrado em Educação

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