1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSouza Neto, José Santo-
dc.date.accessioned2018-02-09T13:53:23Z-
dc.date.available2018-02-09T13:53:23Z-
dc.date.issued2016-05-19-
dc.identifier.citationSOUZA NETO, José Santo. Os Jogos didáticos como ferramenta auxiliar no ensino de história : um estudo experimental sobre a sua eficácia. São Cristóvão, SE, 2016. Monografia (Licenciatura Plena em História) - Departamento de História, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2016pt_BR
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7376-
dc.languageporpt_BR
dc.subjectEnsino de históriapor
dc.subjectMetodologia de ensinopor
dc.subjectJogos didáticospor
dc.titleOs Jogos didáticos como ferramenta auxiliar no ensino de história : um estudo experimental sobre a sua eficáciapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Marcos-
dc.description.resumoEste artigo procura verificar o uso de jogos educacionais como ferramenta auxiliar no ensino de história, mostrando a partir de uma experiência de aplicação através do grau comparativo entre duas turmas, analisando o método híbrido de ensino e a união de metodologias trazendo o jogo como uma estratégia didática que vê possibilidades enriquecedoras de aperfeiçoamento das aulas. Em meio é mostrado como ocorreu o seu processo de organização e desenvolvimento e, por fim, são tecidas as considerações sobre os seus resultados. O objetivo é refletir sobre História através dos jogos educativos mostrando que toda ferramenta de ensino procura tornar didática a aula, onde a partir do lúdico pode-se trazer aprendizado e que também podem repercutir de maneira surpreendente na educação como forma motivacional para o aprendizado dos alunos.pt_BR
dc.publisher.departmentDHI - Departamento de História – São Cristóvão - Presencialpt_BR
dc.subject.cnpqOUTROSpt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipept_BR
dc.description.localSão Cristóvãopt_BR
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