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Tipo de Documento: Produto educacional
Título: Proposta de uma UEPS para desenvolver os temas densidade e pressão no ensino médio (Produto educacional)
Autor(es): Fortaleza, Eduardo Conceição
Data do documento: 2018
Orientador: Ribeiro, Tiago Nery
Resumo: Caro professor, é com imensa satisfação que apresento a você Unidade de Ensino Potencialmente Significativa - UEPS sobre os conteúdos de densidade e pressão, baseadas nos princípios da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel e referenciada nos trabalhos de Marco Antônio Moreira sobre a UEPS. Este produto educacional, como chamamos no curso de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física – MNPEF, surge da nossa inquietação com o defasado ensino de ciências, em especial da física, com a incompreensão diária dos nossos alunos com os conteúdos apresentados mediante um cenário de pouca estrutura tanto física quanto didática para lecionar, de modo a significar os conhecimentos compartilhados em sala. Em nossos dez anos em sala de aula, tanto de escolas públicas como privadas, sempre procuramos abordar da melhor maneira os conteúdos de física em suas mais diversas áreas, mediante a observação dos alunos com as mais diversas demandas, seja ela social, econômica, intelectual, entre outras. Esperamos que você goste do trabalho, pois nele contem teste inicial e final para obter informações dos conhecimentos prévios e indícios de aprendizagem dos discentes, textos com temas diversos envolvendo densidade e pressão, questionários e exercícios abordando os conceitos aqui propostos, além de experimentos lúdicos e de fácil construção que tem o potencial de motivar a turma. Então, mãos à obra e um excelente trabalho!
Palavras-chave: Ensino de física
Unidade de Ensino Potencialmente Significativa
UEPS
Sequência didática
Densidade
Pressão
área CNPQ: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Parte de : Proposta de uma UEPS para desenvolver os temas densidade e pressão no ensino médio
Idioma: por
Sigla da Instituição: UFS
Programa de Pós-graduação: Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9657
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