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Tipo de Documento: Monografia
Título: Educação física, esporte e mídia : uma discussão na formação de professores de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe
Autor(es): Santos, Airra de Oliveira
Data do documento: 20-Set-2018
Orientador: Ribeiro, Sérgio Dorenski Dantas
Resumo: Muito se tem discutido acerca da cultura das mídias e sua relação com a Educação Física e o Esporte. Neste sentido, este trabalho visa traçar uma relação da modernidade com o esporte e a mídia, bem como o uso das mídias e tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos contextos educacionais. As universidades e seus currículos estão se adequando aos novos desafios da formação, ligada a questão da mídia-educação, para que as pessoas possam estabelecer um olhar crítico às mensagens midiáticas. A presente monografia teve como objetivo analisar a influência da disciplina “Educação Física, Esporte e Mídia” na formação de professores de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe e suas relações com a cultura das mídias. Esta pesquisa é de natureza descritiva, sendo utilizada a abordagem qualitativa que foca no caráter subjetivo do objeto analisado. A captura dos dados deu-se por meio do diário de campo, observação participante, entrevistas e questionários. Os dados foram organizados em seis categorias temáticas, sendo elas: “Educação Física, Esporte e Mídia”; “Mídia: O Olhar do Sujeito”; “O Poder Simbólico da Mídia”; “Campo de Atuação”; “Esporte e Mídia”; e “Formação Acadêmica”. Como resultados percebemos a mídia como detentora de um poder simbólico, poder esse que pode influenciar os indivíduos; a disciplina contribui no sentido de proporcionar esclarecimentos acerca da temática, possibilitando a ampliação do olhar e melhor compreensão dos discursos propagados pelas mídias; reflexão sobre a formação de graduandos tendo em vista a importância dessa dimensão das mídias/TIC na formação
Abstract: Much has been discussed about media culture and its relationship with Physical Education and Sport. In this sense, this work aims to draw a relationship of modernity with sports and the media, as well as the use of media and information and communication technologies (ICT) in educational contexts. Universities and their curricula are adapting to the new challenges of training, linked to the media-education issue, so that people can set a critical eye on media messages. The objective of this monograph was to analyze the influence of the discipline "Physical Education, Sports and Media" in the training of Physical Education teachers of the Federal University of Sergipe and its relations with the culture of the media. This research is descriptive in nature, using the qualitative approach that focuses on the subjective character of the analyzed object. Data were collected through the field diary, participant observation, interviews and questionnaires. The data were organized into six thematic categories: "Physical Education, Sports and Media"; "Media: The Gaze of the Subject"; "The Symbolic Power of the Media"; "Field of Action"; "Sport and Media"; and "Academic Training". As results, we perceive the media as having a symbolic power, a power that can influence individuals; the discipline contributes to provide clarification on the subject, allowing the broadening of the look and better understanding of the discourses propagated by the media; reflection on the training of graduates in view of the importance of this dimension of media / ICT in training
Palavras-chave: Educação Física
Ensino de educação física
Esporte
Formação profissional
Mídia
Mídia-educação
Universidade Federal de Sergipe
Physical Education
Sport
Media
Media-education
Ensino superior
área CNPQ: CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe
Departamento: DEF - Departamento de Educação Física – São Cristóvão - Presencial
Citação: Santos, Airra de Oliveira. Educação física, esporte e mídia : uma discussão na formação de professores de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe. São Cristóvão, SE, 2018. Monografia (licenciatura em Educação Física) – Departamento de Educação Física, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2018
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9819
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