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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
Abr-2011Gêneros textuais e políticas para o ensino de língua no ensino básicoLima, Caroline Barbosa; Barros, Nívea da SilvaTrabalhos em Eventos
Abr-2011Processo avaliativo em língua inglesa: observações a partir dos PCNsRezende, Maria Aline de JesusTrabalhos em Eventos
Abr-2011A teoria de Krashen e a aquisição da segunda línguaLima, Daniel Ribeiro deTrabalhos em Eventos
Abr-2011The social power of a language: a reflection on the power of social dialects for a nation’s identityZanotto, Magda Maria Gomes BrandãoTrabalhos em Eventos
Abr-2011Formação inicial de professores sob o prisma da noção de competênciasNascimento, Laudo Natel doTrabalhos em Eventos
Abr-2011Formação continuada como requisito permanente da docência no ensino superior: um estudo de casoLeite, Maria de Lourdes Santos Figueiredo; Bezerra, Ada Augusta Celestino; Araújo, Laís de SantanaTrabalhos em Eventos
Abr-2011A importância de motivar o aluno brasileiro a querer aprender inglês nos dias atuaisSão José, Elisson Souza deTrabalhos em Eventos
Abr-2011Um olhar incomodado: uma discussão sobre a formação de professores de língua inglesaCôrtes, Anna Karyna TorresTrabalhos em Eventos
Abr-2011Algumas considerações acerca da aula comunicativa de língua inglesaJesus, Dênis Carlos Santos de; Santos, Michele Almeida dosTrabalhos em Eventos
Jun-2013O livro didático El arte de leer español: implicações para a prática docente no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe e Escola Estadual Barão de MauáCabral, Lidiane dos Santos Gama; Matos, Doris Cristina Vicente da SilvaTrabalhos em Eventos