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Document Type: Anais completos de Eventos
Title: V Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4 - Formação de professores memória e narrativas
Other Titles: 1. (Re) descobrir a infância através da escrita (auto) biográfica: buscando entender a ação docente - Leomárcia Caffé de Oliveira Uzêda; Maria Roseli Gomes Brito de Sá
2. A alfabetização científica no 9° ano do ensino fundamental: relato de uma prática docente - Elaine Cristine do Amarante Matos; Gilda Maria do Amarante Matos
3. A aprendizagem de professores de educação fisica na fase inicial da docência - Fabio da Penha Coelho; Filomena Maria de Arruda Monteiro
4. A bela e a fera: o professor-sujeito na educação contemporânea - Neilton Batista Sena
5. A coleção de professores do curso de educação física da UFS: histórias das práticas pedagógicas (1970-1984) - Valdione Evangelista Alves Santos; Priscila Kelly Figueiredo
6. A educação a distância como uma alternativa para formaçâo do professor - Miguel André Berger; Andréa Karla Ferreira Nunes; Gustavo dos Santos
7. A escola normal de sergipe: um legado educacional - Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros; Miguel André Berger; Patrícia de Sousa Nunes Silva
8. A fala do professor: considerações sobre a formação docente a partir do diálogo psicanálise-educação - Nanci Miyo Mitsumori; Janilce Santos Domingues Graça; Michelline Roberta Simões do Nascimento
9. A formação continuada do professor diante dos novos avanços tecnológicos - Luciano Matos Nobre; Marisa Marchi Uchôa Espindola; Marcio José Fidelis Neri
10. A formação continuada dos professores de matemática da EJA - Carla Patrícia Monteiro Ribeiro
11. A formação continuada no brincar como um saber da profissionalidade de professores da educação infantil - Marlene Burégio Freitas
12. A formação do professor de língua inglesa e o ensino de gramática - Maria de Fátima Custódio de Souza
13. A formação do professor na educação básica do Ensino de Jovens e Adultos - EJA - Ricardo Daniel Soares Santos; Moacir Cardoso do Nascimento Neto
14. A formação do professor para os anos iniciais do ensino fundamental - Janilce Santos Domingues Graça; Nanci Miyo Mitsumori; Michelline Roberta Simões do Nascimento
15. A pesquisa no ensino da biologia: concepções e implicações na prática docente de professores da educação básica - Cinthia Natali Pontes dos Santos; Monica Lopes Folena de Araujo; Maria Marly de Oliveira
16. A profissão docente no Brasil: alguns vestígios das reformas pombalinas em 251 anos de profissão docente - Sara Rogéria Santos Barbosa; Elaine Maria Santos
17. Algumas relexões sobre a docência: um olhar sobre estágio supervisionado e prática a partir da legislação na formação docente da UPE-FACETEG - Adelina Maria Salles Bizarro
18. Alunos do plano nacional de formação de professores da educação básica (PARFOR): professores “polivalentes” inclusive de educação física - Bruno Rodrigo da Silva Lippo; Priscylla Cristina de Souza Lippo
19. As interfaces tecnológicas e a formação dos professores - Maria de Lourdes Santos Figueiredo Leite; Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros; Josevania Teixiera Guedes
20. Atividades de extensão universitária na formação de professores de ciências biológicas: uma narrativa do projeto farmácia viva e educação ambiental - Claudio Galdino da Silva; Jhonatan David Santos das Neves; Rubens Pessoa de Barros
21. Concepções dos licenciandos em ciências biológicas sobre a utilização dos mapas conceituais na elaboração de planos de aula no ensino biologia - Leandra Tamiris de Oliveira Lira; Cinthia Natali Pontes dos Santos
22. Contribuição do reitor aloísio de campos para a formação do campo superior público em Sergipe (1976-1980) - Patrícia Francisca de Matos Santos; Anderson Teixeira de Souza
23. Contribuições da história e filosofia da ciência para a formação de professores em ciências biológicas - Leonardo Ferreira de Almeida; Maria José do Nascimento; Maria Helena Zucon
24. Currículo inclusivo: estratégias de formação das professoras dos anos iniciais do ensino fundamental - Welington Ferreira Santos; Débora Guimarães Cruz Santos; Maria Batista Lima
25. Descobrindo novos talentos na formação continuada de professores da educação básica - Liliane Pires Valverde; Jaqueline de Souza Pereira Grilo; Flávia Cristina de Macêdo Santana
26. Desenho infantil: relações com a formação docente e a diversidade cultural - Mônica Borges de Andrade Alves
27. Desvelamentos, saberes e práticas: o memorial como dispositivo de formação docente - Maximiano Martins de Meireles; Mariana Martins de Meireles
28. Desvelando a docência a partir do estágio supervisionado: um relato de experiência - Moisés Marques da Silva; Ana Maria Santos Lima; Denize da Silva Souza
29. Docência e feminização do magistério em Sergipe (1911 – 1969) - André Luís Conceição Alves; Sônia Pinto de Albuquerque Melo
30. “Entre a universidade e a escola: o 'banco de aulas' potencializando a relação ensino/ pesquisa para uma práxis pedagógica mais significativa” - Ana Cristina Castro do Lago; Maria do Socorro da Costa e Almeida
31. Escrita de si: o processo de formação docente de estudantes de letras - Áurea da Silva Pereira; Ana Regina da Silva Dias
32. Experiência com a utilização dos recursos didáticos nas aulas de ciências do 7º ano na escola estadual profº Arício Fortes - Luzia Cristina de Melo Santos
33. Experiências e vivências de professores pesquisadores no programa especial de formação de professores do sul da Bahia - Christiana Andréa Vianna Prudêncio; Viviane Borges Dias; Maria de Fátima S. dos Santos Oliveira
34. Felte Bezerra (1933 A 1958) : um quartel de atividades lítero-científicas - Anna Karla de Melo e Silva; Josefa Eliana Souza
35. Feminização do magistério - Ana Paula Soares Lima; Cora Linhares dos Santos
36. Formação continuada: uma experiência na educação superior - Marilene Batista da Cruz Nascimento; Janilce Domingues Graça; Julita Batista da Cruz Nascimento
37. Formação continuada na modalidade de grupo de estudos: impactos e ressignificações na prática docente - Andréia Veridiana Antich
38. Formação de professores: o caminho para superar a fragmentação e a descontextualização - Cristina Novikoff; Clarissa Kauss; Carine Camara Bizerra
39. Formação de professores de química e física na Universidade Federal De Sergipe: narrativa de licenciandos - Clédson dos Santos; Joselaine Carvalho Santana; Luana Cunha de Carvalho
40. Formação de professores dos anos iniciais e o ensino de astronomia - Cláudia A. da Silva; Benjamim Zucolotto
41. Formação de professores e a nova cultura escolar da tecnologia, informação e comunicação - Elaine Almeida Aires Melnikoff; Ana Lícia de Melo Silva
42. Formação de professores e educação ambiental: desafios e perspectivas no trabalho dos docentes que atuam em duas escolas públicas de Salvador – BA - Viviane Borges Dias; Taísa Rodrigues Maciel
43. Formação de professores e os fundamentos da educação socialista - Edmilson dos Santos; Gilson Pinheiro Pereira
45. Formação de professores pelo projeto de qualificação docente de Sergipe (PQD2): uma contribuição à melhoria educacional do estado sergipe - Renival Vieira de Freitas; Magneide S. Santos Lima
46. Formação docente: a EAD e o presencial algumas aproximações - Jailda Evangelista do Nascimento Carvalho; Alecrisson da Silva
47. Formação dos/as professores de/as matemática: um olhar, uma reflexão, uma necessidade - Jaciara Potiguara Tavares de França; Márcia Furlan de Almeida Soares; Patricia de Almeida Santos
48. Formação, identidade e profissionalização: lançando olhares - Lilian da Silva Teixeira
49. Gildásio e Gilson Amado e suas contribuições para a educação presencial e a distância no Brasil - Alice Ângela Thomaz; Raylane Andreza Dias Navarro Barreto
50. História e memória: a questão do currículo como objeto histórico no estudo da formação de professores (1991-2005) - Ana Lícia de Melo Silva; Elaine Almeida Aires Melnikoff
51. Histórias de práticas pedagógicas: a coleção de professores do curso de educação física da UFS (1970-1984) - Priscila Kelly Figueiredo; Valdione Evangelista Alves Santos
52. Histórias de vida das professoras normalistas na microrregião de jacobina: memória, discurso e formação - Rúbia Mara de Souza Lapa Cunha; Fulvia de Aquino Rocha
53. Inclusão: entraves e desafios na prática docente - Nielza da Silva Maia de Souza; Margarida Maria Teles; Célia Maria Pereira
54. Instituto de educação Rui Barbosa: docência e práticas de leitura nas décadas de 60 e 70 do século XX - Sônia Pinto de Albuquerque Melo; André Luís Conceição Alves
55. Lígia pina, na memória, métodos e personagens de sua formação - Laísa Dias Santos; Raylane Andreza Dias Navarro Barreto; Rony Rei do Nascimento Silva
56. Manudala: uma história de elaborações e conquistas através da arteterapia - Néclea Dantas de Carvalho
57. Memória de formação de professores nas cartas de Emilia Fontes (1871-1953) - José Abraão Rezende Goveia
58. Memória e narrativas: a fala dos protagonistas do programa reaja em Vitória da Conquista, Bahia - Maria Cláudia Meira Santos Barros; Ada Augusta Celestino Bezerra; Kelly Araújo Valença Oliveira
59. Narrativas dos professores de ciências sobre educação ambiental: concepções e praticas - Joseane Patrícia dos Santos; Gilvaneide Ferreira Oliveira
60. O ensino de língua inglesa no Brasil oitocentista: a influência dos professores John Joyce, Tilbury e Colville - Elaine Maria Santos; Sara Rogéria Santos Barbosa
61. O estágio e a escrita (auto)biográfica: construindo a identidade docente através do portfólio e do memorial - Ana Regina da Silva Dias; Áurea da Silva Pereira
62. O estágio supervisionado em geografia: percepções e narrativas dos licenciandos - Maria Francineila Pinheiro dos Santos; Edna Telma Fonseca e Silva Vilar
63. O estágio supervisionado nos espaços não formais - Raquel Lima de Melo; Silene Brandão Figueiredo
64. O papel do coordenador pedagógico na gestão democrática - Maria Gorete B. de Araujo Araujo; Leandro dos Santos
65. O perfil sócio-econômico e formativo dos formandos de química licenciatura da UFS - Jacqueline Lima da Silva
66. O professor de língua portuguesa: desafios de aprender e ensinar a ler e escrever - Laureci Ferreira da Silva; Marilene Sacramento Miranda
67. O que lembram e dizem sobre o desenho infantil em sua época de aprendizes: confrontando com a prática pedagógica atual - Vander Jarabiza
68. O ser professor no município de Arapiraca: uma história através dos tempos - Michelly Almeida Marques; Mônica Daniela dos Santos; Maria de Fátima Guimarães Almeida
69. Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor - Taciana de Lisboa Faria; Marcela Santos de Almeida; Célia Gomes de Siqueira
70. Os registros reflexivos como prática de autoria pedagógica - Rosana Aparecida Ferreira Pontes
71. Perfil do professor da educação básica: relação frente à escolha da formação docente - Rozelma Ferreira Santos; Nayara Stheffany Tenório de Barros; Maria José de Brito Araujo
72. Pesquisa-formação: elementos constituivos da formação dos professores da educação de jovens e adultos - Luiz Ricardo Ramalho de Almeida; Maria Estela Costa Holanda Campelo
73. Professores particulares nas cartas de Emilia Fontes (Sergipe, 1871-1953) - José Abraão Rezende Goveia
74. Relações entre os saberes matemáticos mobilizados nas formações continuadas do gestar II e os resultados do SAEPE - Vania de Moura Barbosa
75. Saberes mobilizados por professores de matemática: uma relação com as formações continuadas - Marcos Antonio Heleno Duarte
76. Ser professor: um breve panorama de pesquisas brasileiras - Weverton Santos de Jesus; Acácio Alexandre Pagan; Eliane Midori Sussuchi
77. Ser professor/a de química: identidade em construção na UFS/campus Itabaiana - Assicleide da Silva Brito; Maria Batista Lima; Edinéia Tavares Lopes
78. Sobre duas figuras ilustradas nas terras do além-mar - João Escobar J. Cardoso; Roberto Carlos Bastos da Paixão
79. Tecendo saberes da prática alfabetizadora - Adriana Francisca de Medeiros; Eulina Maria Leite Nogueira
80. Textos literários e experiências de formação: uma proposta de construção de projetos de pesquisa - Eda Maria de Oliveira Henriques
81. Trabalhos biográficos em história e historiografia educacional sergipana: em busca da consolidação de um modus operandi historiográfico - Murilo Gomes da Silva Júnior; Anna Karla de Melo e Silva
82. Tradutor público e intérprete comercial: profissões em Aracaju-SE - Roberto Carlos Bastos da Paixão; Gilvânia Alves Matos
83. Trajetórias de professoras: construção de projetos e a invenção de si - Elzanir dos Santos
84. Trajetórias e memórias de uma educadora: narrativas de formação - Carla Verônica Albuquerque Almeida
85. Um mapeamento de teses e dissertações sobre formação continuada de professores de matemática - Rone Peterson Oliveira Santos; Leonel Ricardo Machado Meneses; Janaina Oliveira Mota
86. Uma análise no contexto de formação continuada dos professores no estado de Mato Grosso - Lúcia Ida Oliveira Fortes Pereira; Graciete Maria Teixeira
87. Uma experiência de pesquisa e extensão na formação de professores de ciências biológicas - Rubens Pessoa de Barros; Daiana Wilma da Silva Lós; Jhonatan David Santos das Neves
Issue Date: Sep-2011
Keywords: Educação
Formação de professores
Memória
Narrativas
Sponsorship: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
ISSN: 1982-3657
Is part of: Anais do VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
Language: por
Publisher / Institution : Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
Citation: COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 5., 2011, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2011. Disponível em: <http://educonse.com.br/2011/>. Acesso em: 31 out. 2018.
License: Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10479
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4.pdfA bela e a fera: o professor-sujeito na educação contemporânea321,88 kBAdobe PDFView/Open
16.pdfA profissão docente no Brasil: alguns vestígios das reformas pombalinas em 251 anos de profissão docente278,95 kBAdobe PDFView/Open
35.pdfFeminização do magistério247,71 kBAdobe PDFView/Open
36.pdfFormação continuada: uma experiência na educação superior234,54 kBAdobe PDFView/Open
39.pdfFormação de professores de química e física na Universidade Federal De Sergipe: narrativa de licenciandos265,54 kBAdobe PDFView/Open
43.pdfFormação de professores e os fundamentos da educação socialista256,36 kBAdobe PDFView/Open
46.pdfFormação docente: a EAD e o presencial algumas aproximações255,98 kBAdobe PDFView/Open
51.pdfHistórias de práticas pedagógicas: a coleção de professores do curso de educação física da UFS (1970-1984)280,61 kBAdobe PDFView/Open
54.pdfInstituto de educação Rui Barbosa: docência e práticas de leitura nas décadas de 60 e 70 do século XX289,74 kBAdobe PDFView/Open
62.pdfO estágio supervisionado em geografia: percepções e narrativas dos licenciandos275,68 kBAdobe PDFView/Open
70.pdfOs registros reflexivos como prática de autoria pedagógica314,85 kBAdobe PDFView/Open
73.pdfProfessores particulares nas cartas de Emilia Fontes (Sergipe, 1871-1953)256,91 kBAdobe PDFView/Open
77.pdfSer professor/a de química: identidade em construção na UFS/campus Itabaiana290,84 kBAdobe PDFView/Open
79.pdfTecendo saberes da prática alfabetizadora277 kBAdobe PDFView/Open
80.pdfTextos literários e experiências de formação: uma proposta de construção de projetos de pesquisa276,58 kBAdobe PDFView/Open
82.pdfTradutor público e intérprete comercial: profissões em Aracaju-SE288,22 kBAdobe PDFView/Open
84.pdfTrajetórias e memórias de uma educadora: narrativas de formação271,69 kBAdobe PDFView/Open


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