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Tipo de Documento: Livro
Título: Cartilha de publicações no Instagram para o SAME
Autor(es): Santos, Hiago da Silva
Nunes, Martha Suzana Cabral
Data do documento: 2022
Resumo: Esta cartilha foi criada para fornecer aos membros do SAME orientações sobre a utilização da rede social Instagram. A intenção do conteúdo apresentado nela é a de tornar possível que qualquer pessoa autorizada e com acesso à conta do Instagram do SAME consiga utilizar as ferramentas disponíveis no Aplicativo. Todo o conteúdo presente neste material foi pensado a partir do estudo do conteúdo publicado no Instagram do SAME. Assim, foram observados pontos que ainda podem ser explorados pela instituição. Por aqui, você encontrará orientações básicas sobre o Instagram: como baixar o aplicativo na loja de aplicativos do seu celular, como realizar publicação de conteúdos nos diversos formatos disponíveis no aplicativo e como encontrar ferramentas simples para o desenvolvimento de materiais para edição e publicação de conteúdo, e muito mais. A leitura e utilização deste material possibilitará maior visibilidade e engajamento do SAME com a comunidade, tornando a instituição mais conhecida, o que possibilita um acesso maior das pessoas a suas informações e à forma como ela atua na comunidade. Isso pode resultar em uma elevação no nível de doações, na obtenção de mais recursos e na obtenção da ajuda do trabalho voluntário.
Palavras-chave: Redes sociais
Instagram
Instituições filantrópicas
Ciência da informação
Produto educacional
Parte de : O uso das mídias digitais para o acesso à informação e visibilidade do lar de idosos SAME em Aracaju
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe
Programa de Pós-graduação: Pós-Graduação em Ciência da Informação
Licença: Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Compartilha Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Disponível em: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR.
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16893
Aparece nas coleções:Ciência da Informação (recursos educacionais e técnicos)

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