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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9577| Tipo de Documento: | Livro |
| Título: | Educação ambiental: uma contribuição a percepção socioambiental através de práticas e saberes pedagógicos |
| Autor(es): | Souza Neto, Gilmara de |
| Data do documento: | 2018 |
| Resumo: | Este livro, nasce a par/ir de um trabalho cole/ivo: estudantes, professores e bolsistas do PIBID e é contornado pelas a/ividades desenvolvidas no CEPMGAM em Educação ambiental junto aos estudantes do PEMI. Tal integração ergue um trabalho bastante expressivo que busca oferecer ao leitor ao longo dos capítulos, um breve histórico sobre a formação do Bairro Porto Dantas e Comunidade do Coqueiral. Discu/iremos também sobre paisagens e complexo geomorfológico, água e crise hídrica, educação ambiental e suas perspec/ivas teóricas e prá/icas e, ainda, apresentaremos todo o contexto teórico e prá/ico da ele/iva proposta a Kim de ampliar o debate e convocar novas reKlexões em torno da educação ambiental e prá/icas pedagógicas envolvidas. Elevamos análises geossistêmicas e antropogênicas em torno dos ambientes locais, situando reKlexões sobre o complexo geomorfológico, sobre a importância da Educação Ambiental, sustentabilidade e o ideal do bem viver. Noções como a do protagonismo estudan/il, da percepção ambiental dos estudantes e da atuação do professor como importante formador de opinião fazem parte do Kio condutor desta obra. Obra esta que, em forma de e-book busca facilitar o acesso à sociedade, de forma a democra/izar o conhecimento acadêmico e o trabalho pedagógico acessível a todos. |
| Palavras-chave: | Educação ambiental Degradação ambiental Formação de professores Porto Dantas (Aracaju, SE) Comunidade do Coqueiral Água Crise hídrica Rio do Sal |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | UFS |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9577 |
| Aparece nas coleções: | Ciências Ambientais (recursos educacionais e técnicos) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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