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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13460| Tipo de Documento: | Trabalhos em Eventos |
| Título: | PIBID Letras Vernáculas 2018-2019: Escritos da Cidade e práticas de escrita e leitura no Colégio Estadual Glorita Portugal |
| Autor(es): | Matos, Driele Lopes Correia, Maria Graziela Santos, Milena Vieira dos Santos, Edilma dos Bernardo-Santos, Wilton James |
| Data do documento: | Fev-2020 |
| Resumo: | Experienciar a realidade de estar em sala de aula enquanto docente é, para todo e qualquer graduando de licenciatura, oportunidade ímpar. O Programa Institucional de bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) abre portas para que isso se realize, agregando ao discente uma bagagem necessária para lidar com os desafios diários de um profissional da educação. Sob essa perspectiva, o presente trabalho debruça-se sobre a necessidade de relatar as experiências vividas em sala de aula, possibilitadas pelo programa, bem como compartilhar todas as atividades desenvolvidas durante todo o processo e suas contribuições para o aprendizado dos alunos enquanto leitores e autores. De modo geral, nossa finalidade baseou-se não apenas em colocar em prática a leitura, escrita e percepção, como também o poder de argumentação de cada aluno, ampliar seu conhecimento de mundo e reconhecer seu papel na sociedade. |
| Palavras-chave: | Argumentação Escrita Leitura Sala de aula Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) |
| Agência de fomento: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES |
| Parte de : | Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógica |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | DELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SE |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13460 |
| Aparece nas coleções: | PIBID Português (São Cristóvão) |
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