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Tipo de Documento: Trabalhos em Eventos
Título : PIBID Letras Vernáculas 2018-2019: Escritos da Cidade e práticas de escrita e leitura no Colégio Estadual Glorita Portugal
Autor : Matos, Driele Lopes
Correia, Maria Graziela
Santos, Milena Vieira dos
Santos, Edilma dos
Bernardo-Santos, Wilton James
Fecha de publicación : feb-2020
Resumen: Experienciar a realidade de estar em sala de aula enquanto docente é, para todo e qualquer graduando de licenciatura, oportunidade ímpar. O Programa Institucional de bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) abre portas para que isso se realize, agregando ao discente uma bagagem necessária para lidar com os desafios diários de um profissional da educação. Sob essa perspectiva, o presente trabalho debruça-se sobre a necessidade de relatar as experiências vividas em sala de aula, possibilitadas pelo programa, bem como compartilhar todas as atividades desenvolvidas durante todo o processo e suas contribuições para o aprendizado dos alunos enquanto leitores e autores. De modo geral, nossa finalidade baseou-se não apenas em colocar em prática a leitura, escrita e percepção, como também o poder de argumentação de cada aluno, ampliar seu conhecimento de mundo e reconhecer seu papel na sociedade.
Palabras clave : Argumentação
Escrita
Leitura
Sala de aula
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
Patrocinio: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Es parte de: Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógica
Idioma : por
Institución: DELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SE
URI : http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13460
Aparece en las colecciones: PIBID Português (São Cristóvão)

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