Glosas críticas marginais ao artigo "Classificações epistemológicas na educação física: redescrições...". De professores da rede pública de ensino.

Abstract

Este ensaio tem o objetivo de apresentar um debate preliminar sobre o artigo ‘CLASSIFICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: REDESCRIÇÕES…’ e suas posições sobre o “debate epistemológico” atual na área da Educação Física, bem como a relação entre ontologia (materialista), gnosiologia, epistemologia e axiologia, apontando para a relevância social concreta desse tipo de debate e seus desdobramentos para a Educação Física._________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: This essay aims to present a preliminary discussion on the article CLASSIFICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: REDESCRIÇÕES…' and their positions on the "epistemological debate" today in the area of Physical Education, as well as the relation between ontology (materialist), gnosiology, epistemology and axiology, pointing to the relevance of this type of concrete social discussion and its implications for Physical Education.