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Tipo de Documento: Dissertação
Título : Jogos de diagonalização: uma abordagem para o estudo de sequências
Autor : Carvalho, Cinthia Rodrigues de
Fecha de publicación : 8-ago-2025
Director(a): Gouveia, Giovana Siracusa
Resumen: O objetivo deste trabalho é apresentar um jogo combinatório inspirado no argumento de diagonalização de Cantor. O jogo envolve dois jogadores, Kronecker e Cantor, cujos nomes fazem referência à histórica oposição de Leopold Kronecker à matemática desenvolvida por Georg Cantor. A partir dos argumentos explorados no jogo, propomos uma abordagem didática voltada para o ensino de conceitos relacionados a sequências e à cardinalidade de conjuntos, introduzindo a ideia de conjuntos infinitos e suas diferenças.
Resumen : The aim of this work is to present a combinatorial game inspired by Cantor’s diagonalization argument. The game involves two players, Kronecker and Cantor, whose names reference the historical opposition of Leopold Kronecker to the mathematics developed by Georg Cantor. Based on the arguments explored in the game, we propose a didactic approach aimed at teaching concepts related to sequences and the cardinality of sets, introducing the idea of infinite sets and their distinctions.
Palabras clave : Matemática
Estudo e ensino
Teoria dos conjuntos
Sequências (Matemática)
Jogos no ensino de matemática
Diagonalização de Cantor
Conjuntos infinitos
Conjuntos enumeráveis
Cantor’s diagonalization
Infinite sets
Sequences
Countable sets
Área CNPQ: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Patrocinio: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Idioma : por
Institución: Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Programa de Posgrado: Mestrado Profissional em Matemática
Citación : CARVALHO, Cinthia Rodrigues de. Jogos de diagonalização: uma abordagem para o estudo de sequências. 2025. 65 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) — Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2025.
URI : https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/23919
Aparece en las colecciones: Mestrado Profissional em Matemática

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