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Tipo de Documento:	Trabalhos em Eventos
Título :	Prática inter-reflexiva: em pauta a colaboração na formação continuada do professor de línguas estrangeiras
Autor :	Santos, Yuri Andrei Batista Frossard, Elaine Cristina Medeiros
Fecha de publicación :	2016
Resumen:	Em vista das amplas discussões acerca da formação continuada de docentes no escopo da educação nacional, é proposta central deste estudo apresentar um modelo de prática pedagógica que apresente condições para a concretização do desenvolvimento progressivo de professores de línguas estrangeiras (LE). Devido às características e objetivos dessa prática, que intenta, de maneira colaborativa, levar os participantes a refletirem sobre suas práticas de ensino bem como a de seus colegas envolvidos, além de auxiliar, de forma especial o professor de línguas estrangeiras no desenvolvimento de sua competência linguística, convencionamos chamá-la “inter-reflexiva”. Este estudo, ancorado em pesquisa exploratória e bibliográfica, está alicerçado, principalmente, nas concepções de autores como Richards e Farrel (2005) e Johnston (2009), que contribuem para pensarmos a natureza social da profissão docente, justificando-se assim a colaboração no alicerce desta teoria. A aplicação dessa prática se dá em três etapas: a observação pedagógica da aula de um professor da área de Língua Estrangeiras por outro docente da mesma área; em seguida a possibilidade de reflexão das atividades docentes por meio do olhar sobre a prática do observado e o diálogo mediado entre os participantes envolvidos a fim de estimular a melhora e a criação de novas práticas de ensino.
Palabras clave :	Língua estrangeira Ensino de língua estrangeira Formação continuada de professores Prática inter-reflexiva
Patrocinio:	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
ISSN :	2236-2061
Es parte de:	Anais Eletrônicos do III SEFELI, v. 3, 2016
Idioma :	por
Institución / Editorial :	LINC/UFS
Citación :	SANTOS, Y. A. B.; FROSSARD, E. C. M. Prática inter-reflexiva: em pauta a colaboração na formação continuada do professor de línguas estrangeiras. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 3., 2015, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2016. p. 250-259.
License:	Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor
URI :	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9994
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