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Tipo de Documento:	Relatório
Título:	Análise dos materiais didáticos: “gênero, governamentalidade e contraconduta”
Autor(es):	Santos, Isis Isabela Alves dos
Data do documento:	2022
Orientador:	Cardoso, Lívia de Rezende
Resumo:	Desde cedo sofremos influência do meio ao qual estamos inseridos, seja através da religião, da família, da escola ou de qualquer ambiente social. Historicamente podemos ver a transformação de ideias e conceitos e como as sociedades transformam essas ideias, partindo desse pressuposto, buscamos a compreensão das categorias de gênero, subjetivação, governamentalidade e empreendedorismo de si, com o objetivo de investigar tais categorias nos materiais pedagógicos por meio fundamentação teórico-metodológica da investigação que inspira-se em conceitos de Michel Foucault na análise do discurso. Em relação à produção de dados a partir do campo empírico, procedemos a análise de materiais e livros didáticos voltados à BNCC. Ao analisar os materiais foi possível perceber que os livros didáticos são ferramentas que influenciam diretamente na compreensão sobre tais categorias e que ainda apresentam visões equivocadas e insuficientes para trabalhar tais quesitos.
Palavras-chave:	Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Currículo Gênero Governamentalidade Materiais didáticos
Idioma:	por
Sigla da Instituição:	Universidade Federal de Sergipe - Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - Coordenação de Pesquisa
Licença:	Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
URI:	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/17409
Aparece nas coleções:	32° Encontro de Iniciação Científica da UFS Relatórios de Iniciação Científica

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