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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7261| Tipo de Documento: | Monografia |
| Título: | Fábulas na sala de aula : uma proposta de mediação de leitura |
| Autor(es): | Costa, Cleverton Souza |
| Data do documento: | 23-Fev-2015 |
| Orientador: | Viana, Beto |
| Resumo: | Este trabalho visa contribuir para a inserção dos alunos em práticas de leitura, a fim de fomentar a formação de sujeitos – leitores envolvidos em práticas sociais e comunicativas essenciais à compreensão do texto numa perspectiva sócio – histórica. Para isso, propomos uma estratégia de mediação da leitura do gênero fábula a partir do diálogo com os seguintes teóricos: Bakhtin (1997), Coelho (2000), Cosson (2011), Leffa (1996), Marcuschi (2008), Piaget (1994) e Vigotsky (1987), entre outros. Através da análise do questionário e da revisão bibliográfica, este trabalho demonstra a importância de gêneros como a fábula no desenvolvimento da linguagem oral e escrita, e propõe sua utilização como ferramenta para a prática pedagógica de leitura. |
| Palavras-chave: | Fábulas Mediação de leitura Práticas de leitura Ensino fundamental Estilo literário |
| área CNPQ: | LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe |
| Departamento: | DLI - Departamento de Letras – Letras, Língua Portuguesa – Itabaiana - Presencial |
| Citação: | COSTA, Cleverton Souza. Fábulas na sala de aula : uma proposta de mediação de leitura. 2015. 43 f. Monografia (Graduação em Letras) - Departamento de Letras, Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, SE, 2015. |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7261 |
| Aparece nas coleções: | Letras |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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