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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10599| Document Type: | Livro |
| Title: | As sequências didáticas para o ensino de física no projeto PIBID |
| Authors: | Mello, Luiz Adolfo de |
| Issue Date: | 2018 |
| Resumo : | Vamos neste livro relatar a experiência da criação de um projeto de ensino no departamento de Física da Universidade Federal de Sergipe (UFS), através do programa institucional de Bolsa à Iniciação a Docência (PIBID). Relatam-se como os projetos de ensino de física inspiraram e estão inspirando os grupos, projetos e sites de ensino, assim como este projeto. Discutem-se as dificuldades e facilidades que encontramos para reunir e selecionar material didático para este projeto. O projeto é baseado na metodologia da “Aprendizagem baseada em Projetos”. Os referenciais teóricos utilizados são os da aprendizagem significativa de Ausubel, modelos mentais de Jhonson-Laird e concepções alternativas. Vamos apresentar as atividades desenvolvidas nas escolas participantes, as dificuldades e os resultados de sua aplicação. Finalmente, vamos relatar o engajamento e as percepções que nossos licenciandos estão tendo do projeto e de sua importância na formação profissional dos mesmos. |
| Keywords: | Física Ensino de física Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Sequências didáticas |
| Language: | por |
| Citation: | MELLO, L. A. de. As sequências didáticas para o ensino de física no projeto PIBID. São Cristóvão: UFS, 2018. |
| License: | Copyright © 2018, Universidade Federal de Sergipe |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10599 |
| Appears in Collections: | Física (recursos educacionais e técnicos) |
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| File | Description | Size | Format | |
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