1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorGomes, Luizy Dominique Santos-
dc.date.accessioned2019-05-08T14:00:45Z-
dc.date.available2019-05-08T14:00:45Z-
dc.date.issued2019-04-01-
dc.identifier.citationGomes, Luizy Dominique Santos. Ouvindo professores sobre o movimento corporal no cotidiano da educação infantil. São Cristóvão, SE, 2019. Monografia (Graduação em Educação Física) – Departamento de Educação Física, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, 2019pt_BR
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11124-
dc.languageporpt_BR
dc.subjectEducação físicapor
dc.subjectEnsino de educação físicapor
dc.subjectMovimento corporalpor
dc.subjectDesenvolvimento infantilpor
dc.subjectEducação infantilpor
dc.titleOuvindo professores sobre o movimento corporal no cotidiano da educação infantilpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Menezes, José Américo Santos-
dc.description.resumoAtravés da presente pesquisa objetivou-se conhecer o que pensam os professores das escolas do munícipio de São Cristóvão- SE, sobre as implicações do movimento corporal no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Ainda, descrever e analisar as concepções de movimento dos professores que atuam na Educação Infantil. E finalmente, identificar as ações de movimento desenvolvidas pelos professores na rotina da Educação Infantil. Para tanto, foram realizadas discussões sobre a importância do movimento corporal para o desenvolvimento e para a aprendizagem infantil partindo das considerações e conclusões de Henri Wallon a partir da interpretação realizadas por alguns estudiosos. Em seguida, realizamos um breve diálogo entre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil- RCNEI e autores que discutem e pesquisam a relação entre movimento humano e desenvolvimento. No plano metodológico, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa de cunho descritivo, em que utilizou-se da entrevista estruturada com as professoras e a observação da rotina institucional como instrumento de produção de dados. A pesquisa contou com a colaboração de 08 (oito) professoras que atuam na Educação Infantil em instituições localizadas no município de São Cristóvão. De forma mais especifica, buscamos verificar a utilização do movimento corporal e a importância dada pelas professoras para essa temática como uma ferramenta pedagógica. Após a etapa de coleta e análise dos dados, construímos as seguintes constatações: as professoras e as instituições realizam suas atividades priorizando o desenvolvimento físico/orgânico do corpo e esse olhar reflete em suas ações, na estrutura e na rotina planejada para as crianças.pt_BR
dc.publisher.departmentDEF - Departamento de Educação Física – São Cristóvão - Presencialpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipept_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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