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Tipo de Documento: Monografia
Título: A “força” como tema da produção do conhecimento : uma análise em periódico da educação física brasileira
Autor(es): Santos, Lidiany Borges
Data do documento: 1-Abr-2019
Orientador: Zoboli, Fabio
Resumo: Esta monografia objetivou realizar um levantamento da produção do conhecimento da temática “força” em periódico da educação Física brasileira. Tratou-se de estudo bibliométrico, com abordagem quali-quantitativa a partir de textos completos online de um periódico da Educação Física brasileira classificados B1 pelo webqualis da Capes (Revista da Educação Física – UEM,). Como critério de busca foi digitada a palavra-chave “força” na opção de busca “título”. Como resultados foram encontrados 27 textos que após analisados foram agrupados em 7 categorias: força e treinamento de força, força e doença, suplementação e uso de substâncias no treinamento de força, comparativos no treino de força, relação força e modalidades esportivas, força e alongamento e outros. Estas análises preliminares instigam futuras pesquisas, pois subsidiam aspectos relevantes para induzir novas constatações aprofundadas do periódico, textos e autores que publicaram sobre a força.
Palavras-chave: Educação física
Ensino de educação física
Ensino superior
Periódico de Educação Física
área CNPQ: CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe
Departamento: DEF - Departamento de Educação Física – São Cristóvão - Presencial
Citação: Santos, Lidiany Borges. A “força” como tema da produção do conhecimento : uma análise em periódico da educação física brasileira. São Cristóvão, SE, 2019. Monografia (Graduação em Educação Física) – Departamento de Educação Física, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2019
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11128
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