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Document Type: Dissertação
Title: Educação do campo e práticas ambientais sustentáveis : um olhar para o PROJOVEM Campo Saberes da Terra em Pedra Mole/SE
Authors: Santos, Juniela
Issue Date: 27-Feb-2019
Advisor: Santos, Núbia Dias dos
Resumo : O ProJovem Campo Saberes da Terra é um Programa do Governo Federal que visa a escolarização e a qualificação profissional inicial em Produção Rural Familiar de jovens agricultores familiares na faixa etária de 18 a 29 anos. A pesquisa versa sobre as práticas ambientais destacadas pelo programa, ao considerar sua relevância na construção de um arcabouço teórico, conceitual e empírico basilares para a leitura crítica do mundo e dos efeitos da “Revolução Verde” e do pacote tecnológico para a agricultura familiar. Constata-se no município de Pedra Mole o comprometimento da saúde do solo, da água, dos seres vivos e de agricultores, devido ao uso abusivo de agrotóxicos, assim como seu espaço de produção está sendo solapado tanto pelas máquinas, como pelos cultivos transgênicos. Apesar da sua relevância para a retomada dos paradigmas agroecológicos, a problemática da pesquisa surge pelo fato do programa não se configurar como uma efetiva e permanente política pública educacional do Campo. Com isso, objetivou-se analisar como estão sendo efetuadas as políticas educacionais do Campo, tomando como referência o Estado de Sergipe; compreender a relação homem - natureza a partir da modernização conduzida pelo Estado para o espaço rural; apresentar a concepção de Educação do Campo e sua efetividade para um espaço rural sustentável; analisar o realizar e as contradições do Projovem Campo Saberes da Terra. Em Sergipe esse programa esteve em sua terceira atuação (2015/2017). O locus da pesquisa foi o município de Pedra Mole, localizado no Sertão Ocidental Sergipano. A metodologia desse estudo foi subsidiada por levantamento bibliográfico, documental, pesquisa de campo e aplicação de questionário com os educandos do Projovem Campo no município locus da pesquisa, também de entrevistas com outros atores-chave (Trabalhadores rurais, feirantes, o Secretário de educação, e o de agricultura do município de Pedra Mole, a Coordenadora do Núcleo de Educação do Campo de Sergipe, e o Coordenador do EJA Campo do Município de Simão Dias). Ademais, foi discutido a importância do programa como política pública educacional e como alternativa estrutural para os sujeitos sociais do campo se apropriarem dos conhecimentos socioambientais necessários para enfrentar o atual modelo de desenvolvimento da agricultura, moldado pelo agronegócio, transgênicos e agrotóxicos e na direção de um desenvolvimento pautado na vida saudável. Contudo, observou-se a falta de efetividade do programa, uma vez que o mesmo, configura-se como uma política educacional do campo pontual e compensatória. Esse fato, coloca em questão a relevância do programa, diante da necessidade de políticas públicas emancipadoras para os sujeitos do campo.
Abstract: ProJovem Campo Saberes da Terra is a Federal Government Program aimed at schooling and initial professional qualification in Rural Family Production of young family farmers in the age group of 18 to 29 years old. The research deals with the environmental practices highlighted by the program, considering its relevance in the construction of a basic theoretical, conceptual and empirical framework for the critical reading of the world and the effects of the "Green Revolution" and the technological package for family agriculture. In the municipality of Pedra Mole, the health of soil, water, living beings and farmers is compromised due to the abusive use of agrochemicals, as well as their production space is being undermined by machines as well as transgenic crops. Despite its relevance to the resumption of agroecological paradigms, the research problem arises from the fact that the program is not configured as an effective and permanent educational public policy of the Field. With this, the objective was to analyze how the educational policies of the Field are being carried out, taking as reference the State of Sergipe; the specific objectives were: to understand the man-nature relationship from the modernization conducted by the State to the rural space; to present the concept of Field Education and its effectiveness for a sustainable rural area; to analyze the realization and the contradictions of the Projovem Campo Saberes da Terra. In Sergipe, this program was in its third performance (2015/2017). The research locus was the municipality of Pedra Mole, located in the western sertão of Sergipe. The methodology of this study was subsidized by bibliographical, documentary, field research and questionnaire application with the students of Projovem Field in the municipality of the research locus also of interviews with other key actors (rural workers, secretary of education and agriculture of the municipality Pedra Mole, Coordinator of the Field Education Center of Sergipe, and Coordinator of the EJA Field of the Municipality of Simão Dias). It was hoped to discuss the importance of the program as an educational public policy as a structural alternative for the social subjects of the field to appropriate the socio-environmental knowledge necessary to confront the current model of agricultural development, shaped by agribusiness, transgenics and agrochemicals and towards the development of a healthy life. However, it was observed the lack of effectiveness of the program, since it is configured as an education policy of the punctual and compensatory field. This fact calls into question the relevance of the program in the face of the need for emancipatory public policies for the subjects of the countryside.
Keywords: Sustentabilidade e meio ambiente
Educação rural
Agroecologia
Pedra Mole (SE)
Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem)
Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem Campo – Saberes da Terra)
Educação do campo
Educação no campo
Práticas ambientais sustentáveis
Education from the countryside
Education on the countryside
Sustainable environmental practices
Agroecology
Subject CNPQ: OUTROS
Language: por
Institution: UFS
Program Affiliation: Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente
Citation: SANTOS, Juniela dos. Educação do campo e práticas ambientais sustentáveis : um olhar para o PROJOVEM Campo Saberes da Terra em Pedra Mole/SE. 2019. 138 f. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2019.
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11159
Appears in Collections:Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente

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