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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12688| Tipo de Documento: | Trabalhos em Eventos |
| Título: | Atividade social e o ensino de língua inglesa: instrução para além da sala de aula |
| Autor(es): | Soares, Nadja Maria Santos |
| Data do documento: | Ago-2019 |
| Resumo: | Coadunando com a ideia de que “precisamos estabelecer laços entre a escola e a vida” e respaldados pela perspectiva da “vida que se vive” (MARX; ENGELS, 2006) o cerne da investigação é analisar como o trabalho com atividade social em língua inglesa, por meio de tecnologias digitais, contribui para o desenvolvimento dos alunos. Os aportes teóricos partem da Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (VYGOTSKY, 2001; LEONTIEV, 1977; ENGERSTRÖM, 1999; HOLZMAN, 2002); passando pelas Atividades Sociais em aulas de línguas estrangeiras (LIBERALI, 2009) e dos letramentos digitais (LANKSHEAR e KNOBEL, 2015). Compartilharemos o projeto com Atividades Sociais, em língua inglesa, desenvolvido em uma escola pública da rede estadual de ensino de Sergipe. A perspectiva metodológica é da pesquisa crítica de colaboração (MAGALHÃES, 2006; MAGALHÃES; FIDALGO, 2011), que permite a construção do conhecimento, criação e recriação de novas possibilidades de trabalho e aprendizagem como forma de transformação e melhor participação e coexistência na sociedade. A análise dos dados coletados dar-se-á segundo a perspectiva da pesquisa docente (FREEMAN, 1998). |
| Palavras-chave: | Atividade social Letramentos digitais Língua inglesa Ensino de língua inglesa Atividade docente |
| ISSN: | 2236-2061 |
| Parte de : | Anais Eletrônicos do V SEFELI, v. 5, 2019 |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | LINC/UFS |
| Citação: | SOARES, N. M. S. Atividade social e o ensino de língua inglesa: instrução para além da sala de aula. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 5., 2019, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2019. p. 430-441. |
| Licença: | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12688 |
| Aparece nas coleções: | V Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa |
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