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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12736| Tipo de Documento: | Trabalhos em Eventos |
| Título: | O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa |
| Autor(es): | Garcez, Karoline Gandolpho |
| Data do documento: | Ago-2019 |
| Resumo: | As novas tecnologias entraram de vez nas nossas vidas e estão evoluindo cada vez mais. Juntamente com elas e mais recentemente, temos as redes sociais que fazem parte do nosso cotidiano e as utilizamos em todos os lugares e a qualquer momento. Neste artigo, proponho mostrar que as redes sociais estão sendo vistas com um viés educacional e que podemos utilizar o Facebook como recurso para o ensino de língua inglesa. Além disso, pode ser visto de que forma isso pode ocorrer. Portanto, um questionário foi aplicado entre professores e alunos para verificar se na prática o Facebook está sendo usado como recurso didático para ensinar/aprender a língua inglesa, e os resultados mostram que os alunos usam de forma autônoma, porém, a maioria dos professores não utilizam nas suas aulas. Concluo afirmando que inovar não é o mesmo que usar tecnologia na sala, e sim transformar o “tradicional” em algo novo através dela. |
| Palavras-chave: | Redes sociais Facebook (rede social) Língua inglesa Ensino de língua inglesa |
| ISSN: | 2236-2061 |
| Parte de : | Anais Eletrônicos do V SEFELI, v. 5, 2019 |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | LINC/UFS |
| Citação: | GARCEZ, K. G. O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 5., 2019, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2019. p. 132-146. |
| Licença: | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12736 |
| Aparece nas coleções: | V Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa |
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