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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorValadares, Nice Vânia Machado Rodrigues-
dc.date.accessioned2020-03-16T20:11:26Z-
dc.date.available2020-03-16T20:11:26Z-
dc.date.issued2019-05-31-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13043-
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofLeitura e produção de histórias em quadrinhos digitais : uma proposta de uso do smartphonept_BR
dc.subjectLíngua portuguesapor
dc.subjectHistórias em quadrinhospor
dc.subjectMultimodalidadepor
dc.titleTutorial de produção de histórias em quadrinhos digitais no smartphone usando o aplicativo comic & meme creatorpt_BR
dc.typeTutorialpt_BR
dc.contributor.advisor1Schlindwein, Ana Flora-
dc.description.resumoEste tutorial tem o objetivo de apresentar, aos docentes e demais interessados, um suporte pedagógico, um material de apoio, sobre como produzir Histórias em Quadrinhos Digitais (HQs) no smartphone através do uso de aplicativos, mais especificamente, o Comic & Meme Creator. Este tutorial é resultado de um trabalho desenvolvido durante o curso de Mestrado Profissional em Rede (PROFLETRAS) ofertado pela Universidade Federal de Sergipe, cuja denominação é: “Leitura e Produção de Histórias em Quadrinhos Digitais através do uso do Smartphone”. Foi desenvolvido com o objetivo de facilitar a inserção das Histórias em Quadrinhos Digitais no ambiente escolar, uma vez que, o atual contexto social e educacional assim o exige. Diversas pesquisas produzidas no Brasil mostram a importância da implementação de HQs no ambiente escolar. O trabalho citado anteriormente é um exemplo de pesquisa que traz resultados positivos no âmbito da leitura e escrita, estimula o alunado no processo de aquisição de conhecimentos, desenvolvendo competências e habilidades, além de tornar prazeroso o processo de ensino-aprendizagem. A presença das novas tecnologias da comunicação e informação fez surgir um novo perfil de leitor e produtor de textos, adaptado ao movimento das telas, à velocidade das imagens, imerso em relações síncronas e assíncronas da comunicação, um indivíduo dinâmico, que interage a todo instante, com seus pares e com os equipamentos eletrônicos. Esse novo cenário acaba exigindo dos indivíduos competências necessárias para usar as informações estrategicamente, de maneira crítica e dinâmica. Essas mudanças possibilitam aos indivíduos sua imersão em multimodalidades e recursos multimidiáticos. A escola pode possibilitar essa imersão através da utilização do gênero textual Histórias em Quadrinhos (HQs), smartphone e aplicativo, que juntos, promovem a construção de HQs Digitais. Diante desse contexto atual, que envolve as tecnologias e as convergências das mídias, o docente a fim de inserir seu alunado nessa nova realidade, poderá, por meio desse tutorial, desenvolver atividades que ajudem os alunos a criarem HQs Digitais, tornando, portanto, as aulas mais dinâmicas, atuais, que despertam o interesse e potencialidades dos alunos. Nesse tutorial, busca-se, de forma didática, explicitar caminhos e mostrar as ferramentas disponíveis no aplicativo, explicando suas funções de forma clara, como meio de ajudar aos docentes a colocar em prática atividades pedagógicas, que tenham o objetivo de facilitar o processo de produção de Histórias em Quadrinhos Digitais em sala de aula.O aplicativo foi criado com o objetivo de possibilitar a produção de Histórias em Quadrinhos e Memes online ou offline. Foi desenvolvido por Muhammad Imran, tem o tamanho de 90,5 MB, e está classificado na categoria de entretenimento. Disponível no idioma inglês, sendo a versão mais atualizada a 4.1. O aplicativo possibilita o compartilhamento das produções com os amigos, colegas, professores, entre outros. Explicitar-se-á agora as etapas de início da produção das HQs Digitais.pt_BR
dc.publisher.programPós-Graduação Profissional em Letraspt_BR
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASpt_BR
dc.publisher.initialsUFSpt_BR
dc.description.localItabaiana, SEpt_BR
Aparece nas coleções:Letras (recursos educacionais e técnicos)

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