1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. EVENTOS - UFS
  3. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS
  4. Programa Residência Pedagógica (RP)
  5. Residência Pedagógica (RP) - São Cristóvão
  6. RP Português (São Cristóvão)
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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBrito Neto, Adalberto Alves de-
dc.contributor.authorCorreia, Elionai-
dc.contributor.authorConceição, José Cláudio da-
dc.contributor.authorMota, Lídia Gabrielle Couto-
dc.contributor.authorLima, Louise Freire Santos-
dc.contributor.authorGomes, Mércia Dias-
dc.contributor.authorSilva, Michel Victor dos Santos-
dc.contributor.authorGonçalves, Patrícia Sales Albuquerque-
dc.contributor.authorSilva, Queite de Oliveira Souza e-
dc.date.accessioned2020-04-28T20:49:51Z-
dc.date.available2020-04-28T20:49:51Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13285-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectProjetospor
dc.subjectPrograma Residência Pedagógica (RP)por
dc.subjectEnsino de língua portuguesapor
dc.titleA residência pedagógica na perspectiva docente: relatos dos residentes do subprojeto de língua portuguesa alocados no Colégio Estadual Dr. Carlos Firpopt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho aborda o Programa Residência Pedagógica com o objetivo de expor os projetos desenvolvidos dos residentes do subprojeto de língua portuguesa, da Universidade Federal de Sergipe, alocados no Colégio Estadual Dr. Carlos Firpo, situado no município de Barra dos Coqueiros, no estado de Sergipe. O Programa Residência Pedagógica é uma ação fundamental para o começo da mudança na educação do Brasil. É claro que não se vê somente nela como a única solução dos problemas do ensino brasileiro, mas ações como essa, ampla, fundamentada, articulada, conjunta e sistemática, entre a IES e Educação Básica, certamente movimentaram a engrenagem da educação que parece, aparentemente, estar estagnada ou defeituosa.pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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