1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. EVENTOS - UFS
  3. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS
  4. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
  5. PIBID-UFS (São Cristóvão)
  6. PIBID Espanhol (São Cristóvão)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva Júnior, Antônio Carlos-
dc.contributor.authorMatos, Doris Cristina Vicente da Silva-
dc.contributor.authorAzevedo, Flávia Graciele dos Santos-
dc.contributor.authorSantos, Givanildo Feitoza-
dc.contributor.authorSilva, Ilana Maria da-
dc.contributor.authorSantos, Raianne Negreiros-
dc.contributor.authorMelo, Talison Santos de-
dc.contributor.authorSantos, Vitoria Maria Silva-
dc.date.accessioned2020-05-19T12:21:35Z-
dc.date.available2020-05-19T12:21:35Z-
dc.date.issued2020-02-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13392-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectCriticidadepor
dc.subjectEducação linguísticapor
dc.subjectLíngua espanholapor
dc.subjectPrograma Institucional de Bolsas de Iniciação Científica aos estudantes de Ensino Médio (PIBIC Júnior)por
dc.titlePIBID espanhol em ação por uma educação linguística crítica: experiências no Colégio Estadual Barão de Mauá (SEDUC-SE) e no Colégio de Aplicação (CODAP-UFS)pt_BR
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho objetiva apresentar as ações desenvolvidas pelo PIBID da área de Espanhol que atuou no Colégio Estadual Barão de Mauá (Aracaju, Sergipe) e no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe (São Cristóvão, Sergipe) entre os anos de 2018 e 2019. Nesse sentido, serão descritas as propostas de oficinas aplicadas durante esse tempo nas duas escolas a fim de ilustrar como é possível desenvolver uma educação linguística em espanhol que leve à criticidade e autonomia dos estudantes. Os documentos utilizados como base foram os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s (BRASIL, 1998; 2000) e nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio - OCEM (BRASIL, 2006).pt_BR
dc.publisher.initialsDELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SEpt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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