Possibilidades para sensibilização ambiental por meio de práticas pedagógicas

Santos, Gilberto Jacó Carvalho

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Gilberto Jacó Carvalho	-
dc.date.accessioned	2020-08-27T13:30:54Z	-
dc.date.available	2020-08-27T13:30:54Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13577	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Ciências ambientais	por
dc.subject	Educação ambiental	por
dc.subject	Barragens e açudes	por
dc.subject	Recursos hídricos	por
dc.subject	Revitalização	por
dc.subject	Prática pedagógica	por
dc.subject	Sequência didática	por
dc.title	Possibilidades para sensibilização ambiental por meio de práticas pedagógicas	pt_BR
dc.type	Sequência didática	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Carvalho, Márcia Eliane Silva de	-
dc.description.resumo	Através da sequência didática, o produto técnico elaborado apresenta sugestões aos docentes que trabalham no ensino médio. As propostas pedagógicas aqui descritas podem ser utilizadas em outros níveis da educação básica por não se tratar de um produto fechado, mas sim de um conjunto de práticas pedagógicas que estimulam a participação dos discentes frente aos problemas socioambientais apresentados. Portanto, esta sequência didática é subsidiada nas práticas pedagógicas proposta aos discentes do Colégio Estadual José Dantas de Souza, localizado no município de Heliópolis – BA, para identificar as problemáticas ambientais do açude Pindorama, localizado entre os municípios de Heliópolis e Cícero Dantas – BA, o qual se encontra degradado principalmente por falta de ações conscientes por parte da população. Dessa maneira, a sequência didática inicia com uma palestra sobre Educação Ambiental na unidade escolar com a participação dos discentes e docentes. Em seguida realizadas oficinas do método de aplicação do Protocolo de Avalição Rápida e de Cartografia. Dando sequência, foram realizadas saídas técnicas para observações dos problemas socioambientais e entrevista aos moradores.	pt_BR
dc.description.resumo	Através da sequência didática, o produto técnico elaborado apresenta sugestões aos docentes que trabalham no ensino médio. As propostas pedagógicas aqui descritas podem ser utilizadas em outros níveis da educação básica por não se tratar de um produto fechado, mas sim de um conjunto de práticas pedagógicas que estimulam a participação dos discentes frente aos problemas socioambientais apresentados. Portanto, esta sequência didática é subsidiada nas práticas pedagógicas proposta aos discentes do Colégio Estadual José Dantas de Souza, localizado no município de Heliópolis – BA, para identificar as problemáticas ambientais do açude Pindorama, localizado entre os municípios de Heliópolis e Cícero Dantas – BA, o qual se encontra degradado principalmente por falta de ações conscientes por parte da população. Dessa maneira, a sequência didática inicia com uma palestra sobre Educação Ambiental na unidade escolar com a participação dos discentes e docentes. Em seguida realizadas oficinas do método de aplicação do Protocolo de Avalição Rápida e de Cartografia. Dando sequência, foram realizadas saídas técnicas para observações dos problemas socioambientais e entrevista aos moradores.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFS	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ciências Ambientais (recursos educacionais e técnicos)

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