A arte rompe barreiras: teatro poético emancipatório e a escola

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Hora, Uilson de Meneses	-
dc.date.accessioned	2020-08-28T23:13:04Z	-
dc.date.available	2020-08-28T23:13:04Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13602	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	A emancipação ambiental a partir da pedagogia dialógica : o caso dos estudantes da Escola Municipal Professor Nilson Barreto Socorro	pt_BR
dc.subject	Meio ambiente	por
dc.subject	Emancipação do sujeito	por
dc.subject	Sustentabilidade	por
dc.subject	Ação comunicativa	por
dc.subject	Ética ambiental	por
dc.subject	Produto educacional	por
dc.title	A arte rompe barreiras: teatro poético emancipatório e a escola	pt_BR
dc.type	Plano ou projeto	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Silva, Saulo Henrique Souza	-
dc.description.resumo	O presente projeto versa sobre a formação de um grupo teatral no estilo do Teatro do Oprimido, de Augusto Boal com estudantes do 3° ao 9° ano do Ensino Fundamental, ao explorar as técnicas aplicadas pelos mesmos para alcançar a aliança entre teatro e a ação social, buscando a emancipação do sujeito para fazer as denúncias das transformações ocorridas na natureza perante os seus semelhantes.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Ciências Ambientais (recursos educacionais e técnicos)

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