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dc.contributor.authorBari, Valéria Aparecida-
dc.date.accessioned2021-02-01T09:56:23Z-
dc.date.available2021-02-01T09:56:23Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationBARI, Valéria Aparecida. Maurício de Souza: criador de leitores. Conhecimento Prático: Língua Portuguesa, v. 8, n. 67, p. 24-33, 2017. ISSN: 1984-3682.pt_BR
dc.identifier.issn1984-3682-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13918-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherEditora Escalapt_BR
dc.relation.ispartofConhecimento Prático: Língua Portuguesapt_BR
dc.subjectHistórias em quadrinhospor
dc.subjectLíngua portuguesapor
dc.subjectLeiturapor
dc.subjectFormação de leitorespor
dc.subjectLetramentopor
dc.subjectMaurício de Souzapor
dc.subjectTurma da Mônica (História em quadrinhos)por
dc.titleMaurício de Souza: criador de leitorespt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.identifier.licenseCreative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)pt_BR
dc.description.resumoAs histórias em quadrinhos [HQs] se estabelecem internacionalmente como mídia e linguagem formadora de leitores, de comprovada influência na proficiência em leitura e escrita, tanto em língua natal quanto em práticas de formação na segunda língua. Diversos experimentos têm ocorrido no Brasil, corroborando observações antropológicas em ambiente sociais nos últimos vinte anos, no Brasil e em outros países do mundo, valorizando cada vez mais a leitura das HQs como componente do letramento.pt_BR
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