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Tipo de Documento:	Trabalhos em Eventos
Título:	Formação crítica de professor do curso de letras inglês para uma educação antirracista
Autor(es):	Silva, Reinaldo Ferreira da
Data do documento:	Out-2021
Resumo:	Este trabalho propôs analisar as contribuições do currículo, como prática cultural e como lugar de significação, do curso de Letras com habilitação em Língua inglesa, campus VI, da UNEB, na formação de professores para a (re)educação das relações étnico-raciais constitutiva da sociedade brasileira. Buscou-se, nesta pesquisa, identificar a abordagem das questões raciais no Projeto Pedagógico do Curso, compreender a matriz curricular do curso e analisar suas contribuições para a superação de uma perspectiva eurocêntrica dos currículos em relação às questões étnico-raciais. Adotando a História Oral como o referencial teórico-metodológico, dentro de uma abordagem qualitativa, foram analisadas, as percepções que os egressos do curso têm das abordagens relacionadas à temática e seu grau de confiança para atuar de forma eficaz diante de ações de discriminação e racismo em suas salas de aulas. O embasamento teórico do presente estudo apoia-se na Linguística Aplicada, visando à formação crítica de professor de língua estrangeira e nas teorias de currículo numa perspectiva pós-colonial. Os resultados do estudo revelaram a existência de um compromisso social do curso investigado com a problemática em tela.
Palavras-chave:	Educação antirracista Ensino de língua estrangeira Formação de professor Racismo Ensino superior Formação de professores
ISSN:	2236-2061
Parte de :	Anais Eletrônicos do VI Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa (VI SEFELI), v. 6, 2021
Idioma:	por
Sigla da Instituição:	LINC/UFS
Citação:	SILVA, R. F. Formação crítica de professor do curso de letras inglês para uma educação antirracista. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 6., 2021, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2021. p. 18-28.
Licença:	Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
URI:	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/14864
Aparece nas coleções:	VI Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa

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