Curso leitura na graduação

Araújo, Rafaela Lima de

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Araújo, Rafaela Lima de	-
dc.date.accessioned	2021-12-07T18:08:02Z	-
dc.date.available	2021-12-07T18:08:02Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/14867	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Gestão e mediação da leitura de estudo na biblioteca da Universidade Federal de Alagoas, Unidade Santana do Ipanema	pt_BR
dc.subject	Ciência da informação	por
dc.subject	Biblioteca universitária	por
dc.subject	Estudo de usuário	por
dc.subject	Gestão da informação	por
dc.subject	Leitura no ensino superior	por
dc.subject	Mediação da informação	por
dc.title	Curso leitura na graduação	pt_BR
dc.type	Relatório	pt_BR
dc.identifier.license	Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Disponível em: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Nunes, Martha Suzana Cabral	-
dc.description.resumo	Este relatório apresenta o produto da intervenção elaborado a partir da pesquisa da Dissertação: Gestão e mediação da leitura de estudo na biblioteca da Universidade Federal de Alagoas, Unidade Santana do Ipanema. A pesquisa em questão abordou o processo de mediação da informação em diálogo com a gestão da informação na ambiência da biblioteca universitária, objetivando entrelaçar a mediação da informação com a aplicação da gestão da informação junto as/aos estudantes usuárias/os da biblioteca da Universidade Federal de Alagoas, Unidade Educacional Santana do Ipanema (Ufal/UESI) a partir de três objetivos específicos de cunho teórico e empírico, a saber: 1. compreender a relação conceitual entre mediação da informação e gestão da informação no âmbito da Ciência da Informação e como essa relação pode ser reconhecida na biblioteca universitária; 2. identificar o perfil e os desafios que as/os estudantes da UESI enfrentam em relação a leitura no âmbito acadêmico; 3. elaborar um minicurso para promoção de estratégias de leitura na jornada acadêmica para as/os estudantes da UESI. A partir do desenvolvimento dos objetivos elencados, estruturou-se o curso Leitura na graduação o qual será detalhado neste relatório por meio de duas seções, sendo a seção 2, “Planejamento do curso: entrelaces entre a mediação e gestão da informação”, apresenta o percurso escolhido para planejamento do curso, aplicando um modelo genérico de Gestão da Informação em conjunto com as dimensões da Mediação da Informação. Em seguida, na seção 3, apresenta-se o relato do conteúdo programático do curso, bem como os recursos utilizados para estruturá-lo em meio digital. Por fim, apresenta-se uma seção de considerações acerca dos desdobramentos que planeja-se aplicar em ações futuras.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Ciência da Informação	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Ciência da Informação (recursos educacionais e técnicos)

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Rafaela_Lima_Araújo-Produto_Educacional.pdf		869,67 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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