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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16343| Tipo de Documento: | Produto educacional |
| Título: | Letramento informacional: práticas e perspectivas para o novo ensino médio |
| Autor(es): | Menezes, Matheus Ribeiro |
| Data do documento: | 2022 |
| Orientador: | Paixão, Pablo Boaventura Sales |
| Resumo: | Você já percebeu que ano após ano estudamos inúmeras disciplinas, respondemos à inúmeras avaliações com o objetivo de, ao final de cada ano letivo, ser aprovado? Mesmo com tantas informações obtidas em sala de aula pergunto: você realmente aprende ou apenas memoriza o que lhe é ensinado? Não sabe responder a esta pergunta? Então tente relembrar dos conteúdos estudados no ano passado... E aí? Ainda consegue resolver as mesmas atividades ou apenas recorda fórmulas, conceitos, datas e teorias? Se você apenas recorda as informações e não sabe mais como usá-las ao seu favor ,não se desespere! Isso ocorre porque você ainda não desenvolveu habilidades e competências voltadas para o aprender a aprender. Ou você pensou que estudar é apenas ler o livro didático, decorar datas, fórmulas e conceitos? Neste material didático, você irá aprender a aprender através de uma proposta diferente: iremos mostrar como ocorre a construção do conhecimento através do uso correto das informações. Iremos muitos além do material didático e das técnicas de memorização. Neste livro você vai aprender a aprender aprendendo a fazer! Foi um grande desafio elaborar um material que trouxesse as técnicas fundamentais quanto a busca ativa, seleção crítica e uso ético das informações. Após os estudos dos temas propostos por este material você será capaz de desenvolver, de forma autônoma e ativa, seu próprio aprendizado com qualidade, empoderando-se das informações através do processo de investigação científica. |
| Palavras-chave: | Ciência da informação Produto educacional Letramento informacional Educação básica Ensino médio em tempo integral Novo ensino médio |
| Parte de : | O letramento informacional no currículo do ensino médio em tempo integral de Sergipe : uma proposta didática à luz do novo ensino médio |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação em Ciência da Informação |
| Licença: | Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Compartilha Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Disponível em: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR. |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16343 |
| Aparece nas coleções: | Ciência da Informação (recursos educacionais e técnicos) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| MATHEUS_RIBEIRO_MENEZES-Prod_Educ.pdf | 29,85 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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