O protagonismo do centro de mídias do Amazonas nas inovações em práticas e metodologias de educação em lugares remotos

Abstract

La alternativa de llevar la educación básica a estudiantes de comunidades remotas del estado de Amazonas llegó a través del Centro de Medios de Educación de Amazonas-CEMEAM. Este estudio surge de las experiencias del trabajo diario en el CEMEAM, con el fin de presentar la relevancia de este departamento de la Secretaría de Estado de Educación y Deportes-SEDUC-AM, especialmente en relación con la posibilidad de acceso, permanencia y éxito de los jóvenes y adultos de las localidades más remotas del interior del estado de Amazonas. En primer lugar, se discute desde un enfoque de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación-TDIC, y se reflexiona sobre el protagonismo del CEMEAM en este contexto de TDIC. En un segundo momento, se discute la historicidad del CEMEAM, con un breve énfasis en los datos recogidos de los sistemas de monitoreo. A continuación, se presentan las aplicaciones y plataformas utilizadas, y se hace referencia a los logros del Centro desde su creación, con una breve mirada a las acciones establecidas en el periodo de pandemia vivido desde 2020. Finalmente, se presentan las impresiones que se constituyeron a partir de las experiencias en SEDUC-AM.