O preparo dos professores para o ensino remoto e a volta do ensino presencial/híbrido em uma escola pública de Sergipe : um estudo de caso

Santos, Vivian Valeria Barreto

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Santos, Vivian Valeria Barreto	-
dc.date.accessioned	2023-10-31T15:11:46Z	-
dc.date.available	2023-10-31T15:11:46Z	-
dc.date.issued	2022-12-22	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Vivian Valeria Barreto. O preparo dos professores para o ensino remoto e a volta do ensino presencial/híbrido em uma escola pública de Sergipe : um estudo de caso. São Cristóvão, 2022. Monografia (licenciatura em Letras Português - Inglês) – Departamento de Letras Estrangeiras, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2022	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18603	-
dc.description.abstract	This paper aims to analyze the preparation of teachers for classes during remote teaching as well as the main considerations about the changes from remote teaching to hybrid teaching in a public school in Sergipe. This is a qualitative research of the case study type, in which two teachers from a public school in the State presented their impressions about remote and hybrid teaching, demonstrating the difficulties encountered and the feeling of unpreparedness of the students, after the physical return to school.	eng
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Letras português-inglês	por
dc.subject	Ensino superior (UFS)	por
dc.subject	Pandemia	por
dc.subject	Ensino remoto	por
dc.subject	Ensino híbrido	por
dc.subject	Pandemic	eng
dc.subject	Remote teaching	eng
dc.subject	Hybrid teaching	eng
dc.title	O preparo dos professores para o ensino remoto e a volta do ensino presencial/híbrido em uma escola pública de Sergipe : um estudo de caso	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Santos, Elaine Maria	-
dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo analisar o preparo dos professores para as aulas durante o período remoto bem como as principais considerações sobre a mudança do ensino remoto para o ensino híbrido em uma escola pública de Sergipe. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso, na qual dois professores de uma escola pública do Estado apresentaram as suas impressões sobre o ensino remoto e o ensino híbrido, demonstrando as dificuldades encontradas e o sentimento de despreparo dos alunos, após o retorno físico à escola.	pt_BR
dc.publisher.department	DLES - Departamento de Letras Estrangeiras – São Cristóvão - Presencial	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Letras

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