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  4. Anais 2022 - XVI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMoura, Rafael Matias de-
dc.contributor.editorCharlot, Veleida Anahi Capua da Silva-
dc.contributor.editorCharlot, Bernard-
dc.date.accessioned2024-01-19T22:55:03Z-
dc.date.available2024-01-19T22:55:03Z-
dc.date.issued2022-09-
dc.identifier.issn1982-3657-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18927-
dc.description.abstractThe article in question discusses reflections derived from our doctoral research about teacher formation and the limitations of higher education today. We also present new challenges of higher education in the light of Sel Formation, as a human formation project. We defend that current training models are excessively focused on training for the job market, and this liquefies human values. In context, we call this process of adjustment to the job market of technology in the form of professional formatting, in a way that devalues ??the humanistic questions ??of the educational context. The process of technologization and educational marketing culminated in new teaching possibilities based on technologization, which is based on the transmission of knowledge and the death of the students' senses, characterized as "zombie students".eng
dc.languageporpt_BR
dc.publisherGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)pt_BR
dc.relation.ispartofAnais do XVI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidadept_BR
dc.subjectFormatação docentepor
dc.subjectFormação de sipor
dc.subjectEstudantes zumbispor
dc.subjectModernidade líquidapor
dc.subjectTeaching formattingeng
dc.subjectSelf formationeng
dc.subjectLiquid modernityeng
dc.subjectZombie studentseng
dc.titleEstudantes zumbis e formatação docente - (con)formados para ouvir e calarpt_BR
dc.title.alternativeZombie students and teacher formatting - conformed to listen and shut upeng
dc.typeTrabalhos em Eventospt_BR
dc.identifier.licenseAutorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).pt_BR
dc.description.resumoO artigo em questão discute reflexões derivadas da nossa pesquisa de doutorado sobre a formação de professores e as limitações do ensino superior da atualidade. Também apresentamos novos desafios do ensino superior à luz da Formação de Si, enquanto projeto de formação humana. Defendemos que os modelos formativos atuais são excessivamente voltados à formação para o mercado de trabalho, e isso liquidifica valores humanos. Em contexto, denominamos de formatação profissional esse processo de ajuste ao mundo da tecnologia e do trabalho, de forma que desvaloriza questões humanísticas do contexto educacional. O processo de tecnologização e marketing educativa culminou com novas possibilidades de ensino fundadas na tecnologização, que se baseia na transmissão de conhecimentos e na morte dos sentidos dos estudantes, caracterizados como "estudantes zumbis".pt_BR
dc.description.localSão Cristóvãopt_BR
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