Sistematização de práticas pedagógicas relativas ao ensino de argumentação

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Alexandre Roberto Prudente Silva	-
dc.date.accessioned	2024-02-15T23:01:42Z	-
dc.date.available	2024-02-15T23:01:42Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19143	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Linguística	por
dc.subject	Práticas pedagógicas	por
dc.subject	Argumentação	por
dc.title	Sistematização de práticas pedagógicas relativas ao ensino de argumentação	pt_BR
dc.title.alternative	Contribuições para o processo de ensino-aprendizagem da argumentação como prática de linguagem	por
dc.type	Relatório	pt_BR
dc.identifier.license	Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Azevedo, Isabel Cristina Michelan de	-
dc.description.resumo	Esta pesquisa intenta, a partir da sistematização de práticas pedagógicas relativas ao ensino de argumentação reunidas através de um levantamento bibliográfico, destacar práticas que favoreçam um ensino de argumentação enquanto uma prática social de linguagem.	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe - Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - Coordenação de Pesquisa	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece nas coleções:	33° Encontro de Iniciação Científica da UFS Relatórios de Iniciação Científica

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SistematizacaoPraticasPedagogicasEnsinoArgumentacao.pdf		498,09 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir