O cordel como recurso didático para a educação ambiental : sensibilizando sobre problemas socioambientais decorrentes da caça de animais silvestres

Freitas, José Cleiton da Silva

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Freitas, José Cleiton da Silva	-
dc.date.accessioned	2024-03-25T11:10:41Z	-
dc.date.available	2024-03-25T11:10:41Z	-
dc.date.issued	2023-10-26	-
dc.identifier.citation	Freitas, José Cleiton da Silva. O cordel como recurso didático para a educação ambiental : sensibilizando sobre problemas socioambientais decorrentes da caça de animais silvestres. São Cristóvão, 2023. Monografia (licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2023	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19307	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Ciências biológicas	por
dc.subject	Ensino superior (UFS)	por
dc.subject	Caça de animais silvestres	por
dc.subject	Educação ambiental crítica	por
dc.subject	Literatura de cordel	por
dc.subject	Proteção animal	por
dc.subject	Educação ambiental	por
dc.title	O cordel como recurso didático para a educação ambiental : sensibilizando sobre problemas socioambientais decorrentes da caça de animais silvestres	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Nepomuceno, Aline Lima de Oliveira	-
dc.description.resumo	Esta pesquisa une a literatura de cordel e a Educação Ambiental Crítica (EAC), buscando contribuir com a conservação dos animais silvestres através do ato educativo. A EAC como um processo educativo crítico e a literatura de cordel como uma poesia popular dotada de significados podem se tornar uma potência educativa na sensibilização sobre a caça de animais silvestres, essa que é uma atividade cinegética humana que evidencia crises socioambientais. O objetivo desta pesquisa foi compreender as possibilidades do cordel na sensibilização sobre problemas socioambientais decorrentes da caça de animais silvestres, a partir da Educação Ambiental (EA). Este trabalho é de natureza qualitativa, no qual foi realizado levantamento bibliográfico para fundamentar algumas reflexões sobre a EAC e as suas possibilidades no enfrentamento da caça, além disso, foi utilizado parâmetros da Análise Textual Discursiva (ATD) adaptada para analisar de forma crítica as concepções de cordelistas sobre a caça de animais silvestres na literatura de cordel e, por fim, foi elaborado um cordel visando popularizar os problemas socioambientais decorrentes da caça à luz da EAC. Os dados passaram pelo processo metodológico de triangulação de dados. Na etapa de levantamento bibliográfico, tivemos a oportunidade de argumentar a favor da macrotendência crítica da EA e contrapor o sistema capitalista, um sistema que adoece o ambiente, gera desigualdades sociais e contribui para a atividade da caça. Para mais, mostramos a fragilidade das leis brasileiras no enfrentamento da caça, principalmente nos seus aspectos comerciais e esportivos, sendo necessário defender a ideia de considerá-las como crimes inafiançáveis, bem como a necessidade de fornecer condições socioeconômicas para aqueles caçadores que vivem da caça de subsistência. Para cada situação, a EAC surge como um processo que ajuda na sensibilização dos caçadores mostrando as consequências da caça e que os animais merecem respeito, pois são seres sencientes que possuem sentimentos, valores e direitos. Para analisar criticamente as concepções de cordelistas sobre a caça, buscamos, através de descritores como “caça”, “caçador” e outros, cordéis disponíveis no acervo online da Fundação Casa de Rui Barbosa. Foram selecionados 16 cordéis publicados de [19--] a 1983 e, para a seleção, foi necessário que uma ou mais estrofes dos cordéis fossem representativas e relevantes acerca do problema, atendendo o objetivo proposto, como exemplo, abordar os tipos de caça (subsistência, comercial e esportiva). Sob adaptações da ATD, as estrofes foram organizadas, agrupadas e ordenadas em unidades de análise, a exemplo da “caça de subsistência”, logo após, passaram pelo processo de análise e inferência crítica, tendo a descrição e interpretação, além da argumentação para a construção de novos significados. Diante disso, pudemos perceber a inferência da existência desse problema socioambiental pelos autores, porém, a maioria dos cordelistas não buscaram sensibilizar e/ou conscientizar sobre isso. Nesse contexto, elaboramos um cordel como recurso didático, sob uma perspectiva da EAC, com o título "Só se mata o que se come?!". Ele possui 32 páginas (máximo 3 estrofes em cada) e apresenta capa inicial e final. As estrofes possuem 7 versos (septilha) com o padrão de rimas ABCBDDB. Assim, trazendo à tona a interdisciplinaridade, esta pesquisa percorreu os caminhos do saber científico e da poesia popular, buscando sensibilizar as pessoas sobre a caça e, consequentemente, proteger a vida silvestre dessa atividade devastadora.	pt_BR
dc.publisher.department	DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencial	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS AGRARIAS::RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL::CONSERVACAO DA NATUREZA::CONSERVACAO DE AREAS SILVESTRES	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
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