Sequência investigativa no ensino de ciências : para onde vai o meu lixo?

Lima, Kassiane Almeida Barbosa

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Lima, Kassiane Almeida Barbosa	-
dc.date.accessioned	2024-03-25T11:26:48Z	-
dc.date.available	2024-03-25T11:26:48Z	-
dc.date.issued	2023-10-25	-
dc.identifier.citation	Lima, Kassiane Almeida Barbosa. Sequência investigativa no ensino de ciências : para onde vai o meu lixo?. São Cristóvão, 2023. Monografia (licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2023	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19309	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Ciências biológicas	por
dc.subject	Ensino superior (UFS)	por
dc.subject	Educação ambiental	por
dc.subject	Ensino de ciências por investigação	por
dc.title	Sequência investigativa no ensino de ciências : para onde vai o meu lixo?	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Nepomuceno, Aline Lima de Oliveira	-
dc.description.resumo	Neste trabalho qualitativo-exploratório iremos propor uma Sequência de Ensino por Investigação (SEI) baseada no ciclo investigativo de Pedaste et al. (2015) para o 6º ano do Ensino Fundamental. A finalidade é reconhecermos as contribuições da abordagem investigativa para o Ensino de Ciências e para a sensibilização de alunos da educação básica quanto ao consumo consciente e o descarte responsável dos resíduos sólidos. Para isso, perpassaremos por três grandes temas: Educação Ambiental (EA), sequência didática e Resíduos Sólidos (RS), que juntos, embasaram o referencial teórico desta pesquisa. Observamos que a SEI é uma estratégia eficaz para abordar o impasse dos resíduos sólidos, pois as características do Ensino de Ciências por Investigação (EnCI) corroboram como um o processo de ensino-aprendizagem eficiente, bem como com o despertar do senso crítico dos educandos. E que os depósitos a céu aberto “lixões” são cada vez mais uma problemática coletiva e ambiental, que persistem mesmo com legislações determinando o seu fechamento. Por fim, destacamos que uma das contribuições da SEI para a educação básica é a tomada de consciência dos discentes a respeito de um problema e a iniciativa em resolvê-lo, atuando como agentes formadores do próprio conhecimento.	pt_BR
dc.publisher.department	DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencial	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS AGRARIAS::RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL::CONSERVACAO DA NATUREZA::RECUPERACAO DE AREAS DEGRADADAS	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece nas coleções:	Biologia

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