Narrativas de mulheres sobre as relações de gênero nas ciências agrárias

Abstract

Este artículo analiza las relaciones de género en el ámbito educativo de las Ciencias Agrarias, teniendo en vista teniendo que es un área considerado tradicionalmente masculino. La investigación se realizó con estudiantes graduados del Curso Técnico en Agricultura del Instituto Federal Farroupilha (IFFar/RS), que continuaron sus estudios en Ciencias Agrícolas. A partir de sus narrativas, junto con las de las servidoras que participaron en las prácticas, buscamos identificar las relaciones de género, tanto en los lugares de prácticas como de trabajo. Ubicada en el campo teórico de los Estudios Feministas Interseccionales y de Género, la metodología adoptada se caracteriza por ser de carácter cualitativo y por utilizar la Historia Oral temática, con el uso de entrevistas narrativas. Lo que se encontró es que la falta de confianza y credibilidad que enfrentaron como estudiantes se repite en sus lugares de trabajo, a pesar de contar con experiencia y formación en el área. Aún prevalece la sobrevaloración de la fuerza física en detrimento de la intelectual, la falta de confianza en las capacidades de las mujeres y el desprecio por sus opiniones, haciendo necesario, constantemente, que el hombre confirme lo que dice para que sus opiniones sean escuchadas y respetado.