Uso de metodologias ativas na residência pedagógica da Universidade Federal de Sergipe : um estudo por meio das atividades didáticas na primeira edição

Santos, Jennyfer de Oliveira

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20909

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Santos, Jennyfer de Oliveira	-
dc.date.accessioned	2025-01-28T14:02:19Z	-
dc.date.available	2025-01-28T14:02:19Z	-
dc.date.issued	2024-10-29	-
dc.identifier.citation	Santos, Jennyfer de Oliveira. Uso de metodologias ativas na residência pedagógica da Universidade Federal de Sergipe : um estudo por meio das atividades didáticas na primeira edição. São Cristóvão, 2024. Monografia (licenciatura em Biologia) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2024	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20909	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Biologia	por
dc.subject	Ensino superior (UFS)	por
dc.subject	Revisão bibliográfica	por
dc.subject	Ciências da natureza	por
dc.subject	Ensino de ciências	por
dc.subject	Educação básica	por
dc.subject	Formação de professores	por
dc.subject	Metodologias ativas	por
dc.subject	Residência pedagógica	por
dc.subject	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	por
dc.title	Uso de metodologias ativas na residência pedagógica da Universidade Federal de Sergipe : um estudo por meio das atividades didáticas na primeira edição	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Pimentel Júnior, Clívio	-
dc.description.resumo	Este trabalho busca examinar a importância das metodologias ativas na formação de professores, com foco na Residência Pedagógica da Universidade Federal de Sergipe (UFS) nas áreas de Matemática, Biologia e Química. A pesquisa, baseada em uma revisão bibliográfica descritiva e exploratória. A análise documental dos anais da primeira edição da Residência Pedagógica e a aplicação de uma ficha de avaliação evidenciam práticas diversificadas, além de destacar os desafios e oportunidades na formação docente. Os resultados da análise dos oito trabalhos apresentados no "Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS” mostram que, enquanto a participação dos alunos é efetiva em Química, em Matemática faltam conexões teóricas e na Biologia há lacunas na fundamentação teórica. Apesar da inovação e eficácia das práticas, a necessidade de uma base teórica sólida e a exploração de tecnologia e flexibilidade no ensino se destacam como áreas a serem aprimoradas. Assim, a interação entre Residência Pedagógica e metodologias ativas propõe uma formação mais reflexiva e engajada, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino na Educação Básica.	pt_BR
dc.publisher.department	DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencial	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS BIOLOGICAS	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Biologia

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Jennyfer_Oliveira_Santos.pdf		456,38 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem