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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/21782
Tipo de Documento: | Artigo |
Título: | Diagnóstico da competência de leitura de pré-vestibulandos: experiência no Pré–SEED em Itabaiana, Estado do Sergipe |
Título(s) alternativo(s): | Diagnosis of reading skill of students in the pre-admission course: an experience from Pré-SEED in Itabaiana, Sergipe State |
Autor(es): | Freitag, Raquel Meister Ko Santos, Amanda Matos Cunha, Andréa Machado da Andrade, Ivone Soares de |
Data do documento: | Dez-2010 |
Resumo: | Neste texto, apresentamos resultados da aplicação de um instrumento de avaliação de competências de leitura, nos moldes do PISA, em alunos do curso pré-vestibular oferecido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (Pré-Universitário SEED), no município de Itabaiana, Estado do Sergipe. Os resultados corroboram as constatações do exame PISA, evidenciando que os pré-vestibulandos não são leitores proficientes. |
Abstract: | In this study we present the results of the application of an assessment about the reading skills, based on PISA test. This instrument was applied to the students in the pre-admission course offered by the Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (Pré-Universitário SEED), in Itabaiana municipality, Sergipe state. Our results are according to PISA findings, evidencing that students in pre-admission course, are not proficient readers. |
Palavras-chave: | Exame PISA Habilidade de leitura Leitor proficiente PISA test Reading skills Proficient reader |
ISSN: | 1983-4683 |
Parte de : | Acta Scientiarum. Language and Culture |
Idioma: | por |
Instituição/Editora: | Universidade Estadual de Maringá |
Citação: | FREITAG, R. M. K. et al. Diagnóstico da competência de leitura de pré-vestibulandos: experiência no Pré–SEED em Itabaiana, Estado do Sergipe. Acta Scientiarum. Language and Culture, Maringá, v. 32, n. 2, p. 233-240, jul./dez. 2010. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/7327/7327. Acesso em: 15 abr. 2025. |
Licença: | Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) |
URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/21782 |
Aparece nas coleções: | DLI - Artigos de periódicos |
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